Bienvenidos a Circulos de Aprendizajes en Español
Edición Septiembre de 2009
CIRCULO TEMA
Este es el espacio de intercambio del proyecto educativo virtual coordinado por The Round Table, ONG Holandesa,Proyecto Global Adolescente. A través de los Circulos de Aprendizajes que se forman,podrás integrar herramientas de Internet, Correo Electrónico, presentaciones y otros a la tarea aulica.
Este Proyecto se lleva a cabo durante 10 semanas y en las mismas tendrás la Guia y Apoyo permanente de un Facilitador que te asistirá en lo que necesites.
Unirte al Circulo significa un compromiso y seguir sus reglas te garantiza una nueva forma de aprender.
Este es un ejemplo para mostrar como un wiki puede ser utilizado en el Proyecto Adolescente Global.
Cualquier aporte tuyo será bienvenido.
SEMANA 1
Estamos en la SEMANA 1 de los círculos de aprendizaje en Wiki. Esta es una experiencia piloto y desde ya agradecemos su participación en la misma. En el espacio INTRODUCCIÓN deben escribir su carta de presentación el profesor y su carta de presentación la clase.
Cuando ingresan a la página deben ir a Introducción, cliquear sobre EDIT y debajo del nombre de su escuela escribir ambas presentaciones.
Pueden colocar fotos de ustedes y de las clases. Una vez concluida la presentación cliquear sobre la palabra SAVE (guardar) y ya está. En esta forma de trabajo cada uno debe trabajar en el espacio que les corresponde sin modificar lo que hayan escrito otras clases participantes.
Ante cualquier duda por favor consúltennos. Tienen tiempo hasta el 28 de Septiembre para desarrollar esta actividad.
CONSIDERACIONES GENERALES
Hola a Todos...
Creo que al fin estamos todos aprendiendo a utilizar esta herramienta... vemos como podemos trabajar colaborativamente en este espacio el cual nos resulta muy cómodo, amigable, seguro y de simple de majo. Al principio puede resultarles complejo pero luego, con el correr de la práctica verán que es mas simple de lo que en principio se cree.
Mientras esperamos a las distintas Escuelas que participan y aún no hicieron su presentación, creemos importante ver algunas consideraciones básicas, a saber:
* No olvidar que es un espacio abierto a todos los integrantes del Circulo de aprendizaje, por tal motivo cualquiera de estas escuela puede ingresar y editar, por ello es importante comprender que no se deben modificar o borrar los textos editados por otros, si puede corregirse lo de uno.
* Otra cuestión importante es entender que cuando alguna escuela postea un mensaje, generalmente espera una respuesta o feeback de las otras, por lo que les pediremos que respondan en igual sentido, así perdemos un poco la formalidad respetando siempre el buen orden
y costumbres.
* En el caso de subir imágenes, no lo hagan en cantidad, esto dificulta su descarga en aquellas Clases que cuentan con servicio de Internet muy lento o con computadores de mínimos requerimientos.No olvidemos que participan escuelas que en algunos casos viajan a ciudades para trabajar desde un cyber y cuando mayor tiempo tienen en esos lugares mas onerosa es la actividad.
PARA CONOCIMIENTO DE TODOS, ESTE CIRCULO DE APRENDIZAJE TRABAJARÁ SOBRE EL TEMA "PROBLEMÁTICAS JUVENILES"
Por tal motivo, sugerimos a los Docentes participantes que vayan estructurando sus clases en sentido a este Contenido Temático.
En los dias próximos estaremos indicando el comienzo de la segunda Actividad ( Pregunta ) e iremos ajustando detalles para ver si concretamos una sesión de chat entre los docentes responsables de las clases ...
Un gusto enorme tenerlos en este Proyecto.
Saludos a todos...
Lucrecia & Darío
Global Teenager Project
SEMANA 3
Estamos comenzando la semana 3 del proyecto, vamos un poco atrasados con las actividades porque es una nueva forma de trabajar que sin dudas nos va a gratificar en el resultado pero estamos todos juntos aprendiendo a trabajar en wiki.
ACTIVIDAD:
Durante esta semana cada clase debe formular una pregunta referente únicamente al Tema del Círculo PROBLEMATICAS JUVENILES
Los Profesores junto a sus Alumnos deben reflexionar acerca de lo que les gustaría saber sobre el tema durante su interacción con las demás Clases antes de formularla.
Cada Clase plantea UNA SOLA pregunta.
Cariños a todos
Dario y Lucrecia
SEMANA 4
Semana 4-5-6-7 del Lunes 13 de Octubre al Sábado 08 de Noviembre de 2008.
Cada clase responde a todas las preguntas de las otras Clases en el círculo.
Esto lo debe realizar en el espacio de investigación de cada pregunta.
Cualquier otra información favor de dirigirla a los facilitadores por privada.
Cariños
Lucrecia & Darío
SEMANA 5
Estamos transitando la semana 5, es hora de ir investigando para dar respuestas a las preguntas de las demás clases.
Es importante dar una respuesta completa y bien fundamentada a cada una de las preguntas.
Las respuestas deben ir bajo cada pregunta. Traten de no modificar los aportes de los demás.
El dia miércoles 22 se llevará a cabo el chat de alumnos. Por privada se les enviará el horario y datos de ingreso.
Gracias y cariños a todos.
Lucrecia & Darío
SEMANA 6
Hola¡¡... Como les va con las investigaciones?. Les recordamos que estamos en la semana 6 y es conveniente ir respondiendo a las respuestas de las otras clases para que no se junte todo la semana que viene. Les sugerimos que vayan ingresando las respuestas que ya tienen.
Para ello deben hacerlo en el espacio "Investigación" debajo de cada pregunta correspondiente.
No olviden que no se puede tocar lo que otra clase aportó. Si quieren hacer una corrección al ver un error, es conveniente que envien por privada el detalle ya sea a la Clase o a nosotros.
Les agradecemos la buena predisposición y alentamos a seguir con el ánimo con el que lo vienen haciendo.Sabemos del esfuerzo que estan realizando y les agradecemos.
Un cariño muy grande a todos.
Esperamos las respuestas.
Lucrecia & Darío
Global Teenager Project
SEMANA 7
Estimadas Clases, llegamos a la Semana 7. Es bueno saber que están investigando para dar respuestas con buen contenido. En la semana deberán completar con la actividad de dar Respuestas a cada Pregunta realizada por las demas Clases.
Una vez mas les agradecemos la buena voluntad para concluir en término con las actividades...
Esperamos las respuestas de los que faltan...
Cariños y Saludos
Lucrecia & Darío
Global Teenager Project
SEMANA 8
Hola amigos de Circulos de Aprendizaje... a partir de ahora estamos en la semana de la actividad Resumen o Sumario, en estas dos semanas proximas se analizan las respuestas recibidas y reflexióna al respecto. Se deben resumir las respuestas y elaborar la conclusion a la que se llega desde la información que se recepcionó tras sus preguntas. El SUMARIO O RESUMEN deben ingresarlo en el espacio "Resumen" .
Esperamos sus aportes...
SEMANA 9
Esta es la Semana 9 y recorreremos la semana de cierre para el envio de sus SUMARIOS. La lectura de sus investigaciones nos indica que la problemática juvenil es un tema que puede tomarse desde todas las instituciones. Podemos visualizar las distintas realidades y acordar estrategias a seguir para abordar los problemas que aquejan a los jóvenes del mundo. En esta experiencia wiki-piloto, notamos que las distancias no existen y que las propuestas de las escuelas participantes nos llevan a la reflexión sobre los temas que cada Clase planteó con mucha inteligencia.
Alentamos a concluir con las actividades propuestas en el cronograma inicial del proyecto con la esperanza de encontrar tambien soluciones a la problematica juvenil actual y tambien poder ver las inquietudes y respuestas que se plantean desde cada comunidad en que viven.
Un saludo cordial a todos.
Esperamos sus Sumarios a los que faltan.
Lucrecia & Dario
Global Teenager Project
SEMANA 10
Llegamos a la semana 10, y en esta estamos saludando a las demas clases, enviando un mensaje de Despedia en el tópico correspondiente.
También peden agregar una imágen de la clase, traten de que la misma no sea grande para falcilitar el acceso a la misma de las escuelas que no tienen buena conexion a internet.
Esperamos sus mensajes de despedida.
Saludos
Lucrecia & DArio
Global Teenager Project
COMENTARIO FINAL
Hola a todos... Hemos concluido una edición mas de Circulos de Aprendizajes y quiero resaltar la gran importancia que reviste haberlo realizado sin mayores inconvenientes, no olvidemos que esta era un propuesta piloto y la misma, creemos, se ha fortalecido con sus aportes y estrategias acertadas en el manejo de las herramientas técnicas del WikiGTP. Si alguno de los profesores tiene alguna reflexíón o crítica referida al desarrollo de este espacio, con agrado lo leeremos, por ello pueden enviarnos sus puntos de vista a nuestros correos y llevaremos para su consideración al próximo encuentro de JKF donde se evalua el proyecto en su conjunto.
Debemos reconocer que han ralizado un gran trabajo de investigación, y las conclusiones realmente son relevantes por lo que les felicitamos a Profesores y Alumnos de las distintas Escuelas participantes.
Pueden ingresar sus notas de despedidas.
Quedan invitados a participar en la Edición de Febrero 2009.
Un abrazo cordial a todos.
Lucrecia & Darío
Coordinadora-Facilitador
lucresantiago@yahoo.com.ar
dariomartin21@yahoo.com.ar
Global Teenager Project
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Semana 1 Del Lunes 22 de Septiembre al Sábado 27 de Septiembre 2008
Comienzo del círculo de aprendizaje (LC). Los profesores y estudiantes se presentan a la clase, enviando una carta y una imágen y poniéndolas en el website. |
Para ingresar sus presentaciones en esta actividad, deben ingresar a "EDIT" , en la pestaña superior y allí pueden utilizar el editor de textos escribiendo bajo su correspondiente nombre de escuela.
Por favor no modificar documentos de otras escuelas...
Gracias
Lucrecia & Dario
Facilitadores
Global Teenager Project
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SP CA1 , Gimnasia Estatal de Kraslava - LETONIA:
!Hola!
Somos la clase de Letonia y queremos contarles sobre nosotros.
Letonia
La República de Letonia está situada en el Noreste de Europa y forma parte de la Unión Europea (UE) desde 2004. Letonia es conocida como uno de los países Bálticos porque el mar Báltico baña la costa letona, en la que abundan las playas arenosas. Letonia tiene veranos frescos e inviernos fríos con nevadas frecuentes. La población es un poco más de 2 millones de habitantes. La capital de Letonia es Riga. En el arte de Letonia destacan las canciones folclóricas tradicionales y los cuentos y leyendas antiguas que inspiraron a muchos artistas. La cantante letona Marie N. ganó el primer lugar en el festival de Eurovisión en 2002 con la canción "I wanna".
Kráslava donde vivimos es una ciudad bonita, limpia, tranquila pero no muy grande. En nuestra ciudad hay dos monumentos culturales y históricos – la iglesia católica grande y blanca y el Palacio del Conde Plater. Hay cuatro religiones más importantes en nuestra ciudad – católica, ortodoxa, vieja creyente y luterana, pero todos vivimos en paz. En el distrito de Kráslava tenemos muchos lagos y la ciudad es cruzada por el bonito río de Dáugava. La gente aquí es muy amistosa y bondadosa.
Nuestra escuela, la Gimnasia Estatal de Kráslava, es muy buena y tiene el nivel educativo alto. Es una de los mejores escuelas en el país con más de 300 alumnos. También tenemos muy buenos maestros. La vida en nuestra escuela es muy divertida porque tenemos muchas actividades y eventos sociales y culturales. Es una escuela bastante vieja y la semana pasada celebrábamos su 85 aniversario para el que preparábamos juntos los maestros y estudiantes.
Nuestra clase es muy activa y amistosa. Somos 20. Aquí están nuestras introducciones.

* Soy activa y un poco loca niña y me gustan todas las cosas que unen a la gente. Tengo el nombre francés - Iveta. Mío correo electrónico esiveta.uzula@inbox.lv
* Hola! Me llamo Victoria y tengo 18 años. Soy hilarante, también no puedo imaginar mi vida sin música. sabrinite@inbox.lv
* Anna: Soy resuelta y diligente. Tengo interés por el arte y el periodismo. Además me gusta participar en todos los proyectos y concursos. Mi e-mail: zemo3@e-apollo.lv
* Me llamo Sandra. Soy amistosa, bondadosa y para mí es muy importante mi familia y amigos.
sankra123@inbox.lv
* Sarmite: Me gusta viajar, conocer la cultura de otros países. Yo he visitado países diferentes y voy a continuar de la misma manera. Mi e-mail:lavlygirl@inbox.lv
* Me llamo Anna. Yo soy muy activa y amistosa. Yo aprendo tocar la guitarra en la escuela de música. Yo amo la música que es mi vida.Numby@inbox.lv
* !Buenos días! Me llamo Jana, soy letona y tengo 18 años de edad y me gusta leer libros y también me gusta el descanso activo, por ejemplo, ir de marcha. janinja1990@inbox.lv
* Ineta: Soy una persona emocional y me gusta bailar mucho. ineta03@inbox.lv
* Dainis: Yo soy enérgico, me gusta pasar tiempo con mis amigos. Mi correo es deks007@inbox.lv
* Rolands: Soy optimista y veo la vida de la parte clara. fedot@inbox.lv
* Irina: Soy deportiva y divertida. Me gusta charlar y soy una persona creativa y activa por todos lados. Siempre tengo tiempo para ayudar a alguien.malutkairiska@inbox.lv
* Daina: Soy muy amable y amistosa. Me gusta naturaleza y animales. daina01@inbox.lv
* Me llamo Bozhena. Soy alegre y muy enérgica. Me gustan deporte y descanso activo. jozik00@inbox.lv
* Inga: Soy una persona enérgica y amistosa. Me gusta bailar en el tiempo libre y viajar, ver culturas diferentes y encontrar a gente nueva. girl00@one.lv
* Sandra E.: Soy muy divetida y me gusta charlar. sanchuxxx@one.lv
Nos gustaría participar en el proyecto.
Saludos.
Clase 12b, Letonia

Hola, amigos:
Me llamo Ligija Kolosovska y soy maestra de inglés y español en la Gimnasia Estatal de Kráslava en Letonia. Yo estudiaba español en la universidad, pero durante muchos años no tenía la posibilidad de utulizarlo ni trabajar porque en nuestro país no se enseña. Pero hace 5 años me ofrecieron enseñar clases de español en la escuela secundaria tres veces a la semana y ahora mi escuela es una de muy pocas en el país donde estudiantes aprenden español. Al principio era muy difícil, pero los estudiantes estaban muy entusiasmados con la nueva asignatura que ahora es muy popular. Parece que cada uno en la escuela sabe saludar y despedirse en español.
También soy coordinadora de GTP en Letonia y he participado en los círculos de aprendizaje en inglés muchas veces y dos veces en español, pues este es mi tercer proyecto en español.
Como todos maestros, tengo poco tiempo libre, pero cuando lo tengo, me gusta leer, escuchar la música, mirar películas buenas y deporte y, además, trabajar en mi jardín.
Me parece muy interesante participar en el proyecto como éste, porque no solamente alumnos, pero también nosotros, profesores, podemos abrir nuevos horizontes y encontrar a buenos amigos.
Espero aprender más sobre Ustedes y sus países durante el curso del trabajo.
Saludos,
Lika
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SP CA 2COLEGIO PASTER- Bernal - ARGENTINA
Somos del Colegio PATER de Bernal, Buenos Aires, Argentina
Somos un grupo de alumnos de 15 y 16 años (1ero polimodal).
Con la profesora de informática y la profesora de Salud y Adolescencia trabajamos en un proyecto donde investigamos las problemáticas adolescentes y creamos el sitio web del tema investigado, con la información encontrada, entrevistas a personas relacionadas con el tema, creación videos y cortos publicitarios.
Los temas investigados son:
Drogadicción
Alcoholismo
Tabaquismo
Embarazo adolescente
Aborto
Violencia familiar
SIDA
Anorexia y bulimia
Nos gustaría mucho poder intercambiar información sobre estas temáticas con chicos de otras escuelas y otros países.
Queremos contactarnos con uds. para ver si podemos llevar esto adelante
Muchas gracias!!
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SP CA 3, COLEGIO SECUNDARIO EL SOMBRERO- Corrientes - ARGENTINA:
Hola a todos, somo los chicos del colegio Secundario de el sombrero, así se llama nuestra localidad, esta ubicada a 30 km de la capaital de la rpovincia de Corrientes en a República Argentina. Esperamos además de tratsar el tema que elegimos poder compartir con todos los chicos de este grupo. Beinvenidos
Los alumnos de el Sombrero
Ahora nos presentamos nosotros, la semana pasada no tuvimos internet y la profe lo hizo en nombre nuestro para no dejar de cumplir con el proyecto.
Hola a todos!
Somos los alumnos del Colegio Secundario El Sombrero
Republica Argentina, de la provincia de Corrientes, a 30km de la capital correntina.
Les contamos que el pueblo pertenece al departamento de Empedrado.
Más exactamente el colegio se encuentra ubicado en un pequeño pueblo llamadoEl Sombrero. De ahí el nombre de nuestro colegio
Nuestro pueblo carece de centros turísticos pero posee un habitat natural que muy poco se ve en esta actualidad tan moderna y esto se debe a sus habitantes que han logrado que sea un lugar tranquilo y seguro de vivir. A continuación nos presentamos con uuestros nombres y como nos llaman los amigos.
Somos: Alias:
María de los Ángeles Ramos Mary
Laura Itati Ramos Lau
Mercedes Barrios Mercy
Acosta Daniela Danu
María del Carmen Ramos Maru
Medina Jessica Yanina Yesi
Barrios Ramón Luís Reymon
Almirón Viviana Yummi
Almirón Leiza Liliana Lyly
Como dijo la profe, estamos contentos de participar y queremos compartir, además de la investigación sobre las preguntas nuestras vivencias con ustedes. Hasta otro momento
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SP CA 4, Escuela Secundaria de Pirayuí-Corrientes - ARGENTINA:
CARTA DEL PROFESOR
Hola a todos: somos los profesores Martín y María Eugenia, y estamos trabajando con los alumnos del 6to año del Colegio Polimodal Cautivas Correntinas, en este momento yo María Eugenia estoy de licencia por maternidad, pero de igual modo estoy en contacto con los chicos y con el Prof. Martín debido a que tambien es mi esposo, y trabajamos en conjunto, ya hemos participado en otros proyectos virtuales, y nos parece interesante que nuestros alumnos puedan realizar éste tipo de experiencia. Nos despedimos de ustedes y estamos en contacto.
CARTA DE LA CLASE
Hola a todos: somos los alumnos del 6to año del Colegio Polimodal Cautivas Correntinas del Barrio Pirayuí, vivimos en la Ciudad de Corrientes, en la República de Argentina, estamos muy contentos de poder trabajar y compartir información con otros chicos, utilizando la tecnología, nos parece una propuesta interesante y atractiva. Nosotros trabajamos con los Prof. Martín y María Eugenia, que son profesores de Biología. Nos interesa mucho diferentes temas de la actualidad como el medio ambiente, enfermedades relacionadas con los trastornos alimentarios, alimentación y cantina saludable en la cantina de la escuela, son algunos temas que estamos trabajando actualmente en la escuela. También realizamos encuestas en la escuela sobre alimentación para calcular el índice de masa corporal y poder tener datos sobre como se encuentran los alumnos, en base a estos datos realizamos promoción u prevención sobre una cantina saludable en la escuela. Una vez a la semana también trabajamos en una materia con el Prof. Martín y realizamos arborización en la escuela y en el barrio. En nuestra escuela no tenemos Internet, pero si hay sala de computación.
Nos despedimos de todos.
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SP CA 5 EPES Malvinas Argentinas - Formosa - ARGENTINA:
CARTA DE LA CLASE Escuela Secundaria Malvinas Argentinas-Laguna Blanca -ARGENTINA
Hola somos un grupo de alumnos de 6to año de la Escuela Secundaria Malvinas Argentinas, ubicada en Laguna Blanca, Provincia de Formosa, Argentina. Estamos cursando el último año de la escuela secundaria. Nos gusta mucho trabajar con las nuevas tecnologias, hacer paginas web, presentaciones en power point y utilizar el correo electronico o chatear. Lamentablemente hace como dos meses estamos sin conexion de Internet en la escuela y eso nos dificulta para trabajar en proyectos virtuales.
Durante la semana les estaremos enviando fotos nuestras en la sala de computacion de la escuela.
Vivimos en un pequeño pueblo ubicado a orillas del Parque Nacional Rio Pilcomayo. Aun cuando vamos viajando podemos ver gran cantidad y diversidad de aves, zorritos, aguará guazú. Tambien en los riachos y lagunas de la zona hay yacares.
Durante gran parte del año hace calor, nuestros inviernos son cortos y con pocos dias de mucho frio. El 21 de septiembre en nuestro pais comenzó la primavera.
Saludos a todos
Los chicos de 6to año
CARTA DEL PROFESOR
Hola a todos, mi nombre es Julio Gramajo, soy profesor en Tecnología y trabajo en la Escuela Secundaria Nº 22 de Laguna Blanca, Provincia de Formosa, Argentina. A pesar de haber nacido en la Provincia de Entre Rios distante 1000 km vivo desde hace casi 20 años en esta pequeña ciudad ubicada al norte de la Argentina, en la frontera con la Republica del Paraguay. Me gusta mucho jugar al Paddle y trabajar con las nuevas tecnologias. Es un placer tomar parte de este proyecto.
Saludos Coordiales
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PJ6
LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
Antananarivo, MADAGASCAR
CARTA DEL PROFESOR :
¡ Hola,Buenos dias !
Me llamo Léa Charles ANDRIAMANANA. Soy profesora de español enel liceo J.J RABEARIVELO, un liceo publicodel centro de la capital.
En nuestro paìs, el español forma parte de las lenguas extranjeras estudiadas a partir de la secundaria, una asignatura optativa. Cabe senalar que los alumnos que participan en este programa son del primero de bachillerato, asì que no tienen un nivel alto ya que solo empezaron a estudiar dicho idioma el año pasado. Por eso, me alyno mucho de que puedan hacer tales intercambios que llos permiten dessarollar sus conocimiento linguìsticos y culturales.
Un cordial salodo
Léa, Desde Madagascar
CARTA DE LA CLASE:
Hola !
Nuestro licéo se llama licéo jean joseph Rabearivelo .Es un gran licéo de nuestro pais , un licéo publico . Està en el centro de Antananarivo que es la capital de Madagascar .
Somos muchos en total , hay 2400 .
El 75% de los alumnos aprobo el examen del bachillerato .
Estamos en la classe de 1ère C3 .El segundo año del espanol . El ambiente en classe es mañifico ,agradable ,bueno. Somos listos en classe !!! somos cuarenta y dos en classe .
Nosotros estudiamos nueve materias que son :inglés , español , matematicas ,ciencas naturales , malgache , francés y educacion fisica .
Trabajamos treinta y cinco horas a la semana .
Cada dia , por la mañana empiezamos desde las dos hasta las seis.
El color del uniforme es azul .
La disciplina esestricta . Por ejemplo : no podemos llevar teléfono en la classe.
La lengua de ensenanza es el francès .
En nuestro liceo , la lengua español no es obligatoria .Pero,si uno opta por la lengua española en la clase de segundo, debe continuar hasta la clase de terminale . El nùmero de alumnos que pueden aprender la lengua española limitado.Pero , hay muchos alumnos que prefieren la lengua española entre los otros idiomas :aleman , ruso .Tenemos dos horas cada semana , porque nuestra clase es cientifica.
Estamos orgullosos de estudiar la lengua viva, el español, parecida al francés y es mas facil de comprender.
La lengua español. Nos permite comunicar con los otros paìses que hablan español.Nos permite continuar nuestro estudio en el extranjero.
Hoy, podemos hablar una lengua otra que la lengua francesa e Inglesa. El español es una oportunidad para nosotros de solver la civilizacion española.
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SP CA 7 Colegio 89 -Rio Negro - ARGENTINA:
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SP CA 8 Escuela Monseñor Ricardo Beni MoroOruro- BOLIVIA:
Hola amigos,
Soy la profesora Margarita Soto Sempértegui, responsable del GTP de mi colegio. Trabajo en la unidad Educativa Monseñor Ricardo Beni Moro de la localidad de Challapata Provincia Eduardo Avaroa del departamento de Oruro – Bolivia.
Challapata se caracteriza por ser una zona agro – ganadera y comercial, el clima es agradable, tenemos una represa en Tacagua que se encarga del riego de la zona agrícola.
Challapata, es una ciudad intermedia ubicada a 120 Km de la ciudad de Oruro sobre la carretera Panamericana que une dos ciudades Oruro y Potosí.
Sus principales atractivos turísticos son: las represa de Tacagua, aguas calientes (termas), una iglesia colonial, los chullpares, la cordillera de Azanaque, la Suchuna (tobogán de piedra) y otros.
Mi Unidad Educativa fue fundada el 17 de Agosto de 1953 por un sacerdote Italiano de quien llevamos su nombre, cuenta con 1003 estudiantes en los niveles primario y secundario.
Saludos,
Prof. Margarita Soto S.
CARTA DE LA CLASE
Hola amigos del GTP:
En principio y con el debido respeto mandarles un cordial saludo a todos los componentes del círculo y que se encuentren bien de salud. Estamos muy contentos de participar en este círculo ya que nos divertiremos y aprenderemos mucho comunicándonos con ustedes.
Nosotros somos de la localidad de Challapata, provincia Avaroa del departamento de Oruro – Bolivia. Estudiamos en la unidad educativa Monseñor Ricardo Beni Moro. Challapata se caracteriza por ser agrícola y ganadera, también tiene zonas turísticas como la suchuna. La represa de tacagua, una iglesia colonial y otros. La roca mas conocida es la que tiene forma de sapo. Aquí en Challapata la plaza principal es la plaza Avaroa, donde se encuentran una variedad de plantas y tambien se encuentra el teatro municipal, el coliseo cerrado, la policía y la iglesia.
Lo que rodea a la población de Challapata es una variedad de montañas. Una actividad relevante de nuestra ciudad es la feria dominical que se realiza , donde la mayor parte de la población aledaña tiende a vender sus productos y también a comprar.
La fiesta mas grande es la entrada del 16 de Julio, donde se baila a devoción de la Virgen del Carmen y el colegio participa con dos fraternidades folclóricas, los tobas y la llamerada, donde participan los alumnos y los profesores.
Nuestro colegio se caracteriza por ser el colegio mas completo en la enseñanza, tenemos un laboratorio de computación, nos destacamos por ser los mejores en deportes, danza, poesía y en una variedad de concursos que participamos dentro de Challapata y también fuera.
Sin mas decirles por le momento nos despedimos de ustedes, esperando sus cartas de presentación.
Hasta pronto
Brayan Wilson Ayala, Yber Huanta, Elio Condori, Roger Colque, Rolando Tito Huanta, Silvia Salas Choque, Maribel Quispe Quispe, Jessica Vía, Jhoselin Jallaza, Marlene Hualca, Jhosely Rodríguez, Laura Rodríguez, Lizeth Herbas, Elizabeth Yucra, Arelis Salazar, Rosmery Gregorio, Miriam Lía, Gabriela Mamani, Miriam Fernandez, Alejandra Choque, Marcia Yucra.
SAPCA 9 EscuelaHuyllamarca 1 -Oruro - BOLIVIA:
CARTA DE Profesor
Hola amigos:
Mi nombre es Limber Coria, soy profesor del colegio “Huayllamarca 1”, enseño Educación Física y artes plásticas.
Me siento muy contento por pertenecer a este proyecto, que son los círculos de aprendizaje , comunicarnos y conocer nuestras costumbres y mas que todo enlazarnos como amigos, para poder compartir y conversar diferentes aspectos sociales, culturales y educativos.
Espero conocer muchos amigos, hasta otra oportunidad.
Prof. Limber Coria Mamani
Colegio “Huayllamarca 1 “
Oruro – Bolivia
CARTA DE LA CLASE
A nombre de los estudiantes del colegio Huayllamarca 1, les saludamos muy cordialmente a sus distinguidas personas, deseándoles éxitos en la labor que desempeñan a favor de la población estudiantil.
Nuestra capital de la provincia se denomina Santiago de Huayllamarca, que se encuentra a 115 Km. De la ciudad de Oruro, hacia el norte.
Todos los estudiantes somos de familias de pequeños ganaderos de vacunos y ovinos, y agricultores de papa, cebada para forraje de nuestros vacunos y en menos proporción de hortalizas.
La capital Santiago de Huayllamarca está constituida por “ayllus”, cantones y comunidades, donde nosotros para estudiar venimos de diferentes comunidades rurales. Hablamos dos idiomas aymará y castellano. La mayoría somos bilingües.
Nuestro colegio se fundo el 11 de marzo de 1960, tiene 47 años de vida, es la unidad educativa mas antigua en la provincia Nor Carangas.
Nuestro colegio es arborizado, principalmente con pinos y kiswaras, eucaliptos y algunos árboles frutales. Presenta un micro clima benigno, aparenta a una zona valluna.
Estamos ansiosos de trabajar y compartir con todos ustedes, así mismo intercambiar experiencias con los demás países del mundo, para fortalecer nuestros saberes en el diario vivir.
Nos despedimos muy respetuosamente,
Atentamente,
Estudiantes del Colegio “Huayllamarca 1 “
Oruro – Bolivia
SP CA 10 Secundaria Gral Ricardo Flores Magón-Ciudad Mexico- MEXICO:
Tlalnepantla, Mexico, 26 de Septiembre del 2008. Queridos compañeros del circulo: ¡Hola ¡ Nosotros somos de la escuela Secundaria General Ricardo Flores Magon ubicada en Tlalnepantla uno de los municipios del estado de Mexico, les escribimos para enviarles un saludo ya que estaremos trabajando juntos por el lapso de diez semanas. Esperamos tener una buena y agradable comunicacion con ustedes, para socializar y entender que es lo que ustedes piensan; asi como nosotros los leeremos no gustari a que nos lean, de esta forma nos ayudaremos mutuamente a resolver los problemas que se nos presenten. Tambien quisierramos saber como es en general su localidad, como viven, como trabajan, lo que les gusta y muchas otras cosas.
Saludos
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SP CA 11 Fredericton High School- Fredericton- CANADA:
Queridos amigos, docentes y maestros del mundo,
Me llamo Chantal Lafargue. Soy una maestra de francés, español e inglés para inmigrantes en el parte este de Canadá. Me fascinan los idiomas y culturas diferentes. Como somos un país bilingüe hablo bien los idiomas oficiales pero estudié el castellano en la facultad. En el 2000 pasé un ano en San Miguel de Tucumán, Argentina en un programa de periodismo. También viaje por muchos países en Centroamérica, Sudamérica y el Caribe y Europa para mejorar mi español pero me siento a veces que no me explico bien a pesar de todo. Mis alumnos de español solo tienen cuatro meses de estudios básicos entonces nuestras respuestas serán más breves que las suyas.
Mi ciudad se llama Fredericton y está ubicada en la provincia de Nuevo Brunswick que está a ocho horas de Montreal y 12 horas de Nueva York. Mis alumnos son muy motivados y quieren comunicar con ustedes porque la comunidad latina en nuestra región es muy pequeña y no tienen contacto con adolescentes latinos u otros estudiantes de español del mundo.
Les mando saludos amables de la parte de Fredericton High School.
¡Hola amigos!
Nosotros somos la clase de español de la escuela FHS. El siguiente es una descripción de la clase: En la clase hay paredes blancas y un piso verde. Hay muchos escritorios y sillas en el cuarto. Hay una serpentina en la pared izquierda. El reloj esta en el rincón del pizarrón. A la derecha de la clase hay una mesa y dos sillas. La puerta está en la parte posterior del cuarto. A la izquierda de la clase hay una serpentina multicolor. Hay una computadora en frente del cuarto. Los diccionarios están en el estante también. Hay siempre papel y plumas en vista.
FHS tiene aproximadamente 2000 alumnos. Los colores de la escuela son negro y amarillo. Las actividades de la escuela incluyen muchos deportes y clubes. Por ejemplo, el teatro, TATU (adolescentes en contra de la utilización de tabaco) y el fútbol. FHS es la escuela la más vieja de las escuelas secundarias de Canadá. FHS es la bomba. Los profesores en nuestra escuela enseñan tres lenguajes, las ciencias, los artes, la mecánica y otras materias. La mascota de FHS es el gato negro. FHS tiene una cafetería, una biblioteca, un teatro y tres gimnasios. Las clases comienzan a las ocho y media de la mañana y continúan hasta las tres y media de la tarde. Puedes caminar a muchos restaurantes durante la hora de comer.
Fredericton es muy bonito. Nuestros árboles son multicolores. Nuestros veranos son calientes (40 grados Celsius). No hay edificios más altos que la iglesia cristiana. Fredericton es una pequeña ciudad. Nuestra ciudad es muy multicultural. Hay dos puentes en Fredericton. Hay un río grande que se llama St. John River. Fredericton tiene un faro que vende helados.
Atentamente,
Los alumnos de Spanish 110, Fredericton High School, Canadá
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Semana 2-3 Del Lunes 29 de Septiembre al Sábado 11 de Octubre 2008
Cada clase formula una pregunta alrededor del tema del círculo de aprendizaje (LC).
Chat entre profesores: jueves 9 de octubre
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SEMANA 3
Estamos comenzando la semana 3 del proyecto, vamos un poco atrasados con las actividades porque es una nueva forma de trabajar que sin dudas nos va a gratificar en el resultado pero estamos todos juntos aprendiendo a trabajar en wiki.
ACTIVIDAD:
Durante esta semana cada clase debe formular una pregunta referente únicamente al Tema del Círculo PROBLEMATICAS JUVENILES
Los Profesores junto a sus Alumnos deben reflexionar acerca de lo que les gustaría saber sobre el tema durante su interacción con las demás Clases antes de formularla.
Cada Clase plantea UNA SOLA pregunta.
Cariños a todos
Dario y Lucrecia
SP CA 1 Nombre de la escuela, la pregunta:
Gimnasia Estatal de Kraslava
Hola amigos
Estudiamos el último año en la escuela secundaria y tenemos que decidir qué hacer después, por eso nuestra pregunta es sobre educación.
En nuestro país algunos jóvenes no tienen interés en educación, no les gusta estudiar y esto es muy triste. ¿Si es lo mismo en vuestra clase y en vuestra escuela? Nuestra pregunta es
¿Por qué a los jóvenes no les gusta escuela, por qué no les interesa educación y cómo cambiar esta situación?
Esperamos sus respuestas.
Saludos a todos
Clase SP CA 1 de Letonia
Los jóvenes son forzados a sentarse inmóvil y silencio por horas. Ellos sientan como ellos aprendiendo las materias que ellos jamás utilizar, y las materias que esta ensenado por profesores que tienen ideas predispuestas.
Pensemos que los profesores debería preguntar los alumnos para que tipo de educación quieren tener, y como, y entonces lo apliquemos al clase.
Por: Julia, Rogan y Luke.
SP CA 2 Nombre de la escuela, la pregunta:
COLEGIO PATER - Bernal-AGENTINA
Somos alumnos del Colegio PATER de Bernal, Bs. As. Argentina.
Estamos estudiando varias problemáticas de los adolescentes y elegimos una de ellas, embarazo adolescente, para formularles la pregunta:
¿Cómo se considera y cuán seguido se dan los casos de embarazo adolescente en tu país/región/provincia?
Gracias
Esperamos su respuesta
SP CA3 Nombre de la escuela, la pregunta:
SP CA4 Nombre de la escuela, la pregunta:
Escuela Pirayuí - Ciudad de Corrientes
¿Que factores sociales llevan a los jóvenes a incluirse dentro de las denominadas TRIBUS URBANAS?
SP CA5 Nombre de la escuela, la pregunta:
E.P.E.S. Nº 22 Malvinas Argentinas
¿Existen en tu pais o provincia programas de Educacion Sexual para adolescentes? Pueden decirnos en que consisten?
SP CA 6 Nombre de la escuela, la pregunta:
PJ6
LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
Antananarivo, MADAGASCAR
En nuestro país, los jóvenes tienen muchos problemas como : conflictos de generación ( entre hijos y padres), problemas de tábaco, de alcohól, de droga y de trabajo para el porvenir.
¿ En vuestro país, cuáles son los problemas de los jóvenes ?
¿ Padres e hijos se entienden bien o no ?
¿ Muchos jóvenes de menos de 18 años beben alcohól y se drogan ?
SP CA 7 Nombre de la escuela, la pregunta:
SP CA 8
Monseñor Ricardo Beni Moro, Bolivia
Hola amigos:
Somos estudiantes de la U.E. Mons. Ricardo Beni Moro de Challapata, Oruro, Bolivia. Deseamos que se encuentren bien, nosotros felices de poder intercambiar con ustedes experiencias vividas relacionadas con la problemática juvenil en nuestros contextos.
¿Cuales son los problemas juveniles mas comunes y cómo afectan los mismos en la escuela (colegio), familia y sociedad?
A la espera de sus respuestas, reciban saludos.
SP CA 9
Huayllamarca 1 , Bolivia
¿ Por qué la sociedad juvenil actual se dedica al alcoholismo?
Salludos,
Estudiantes de Huayllamarca 1
SP CA 10
Escuela Secundaria Ricardo Flores Magón, México
Los jóvenes buscan expresarse, comunicarse. En ocasiones las formas que emplean no son del agrado de todos. Un ejemplo de ello es el grafiti. Pregunta:
¿En su país y/o localidad, el grafiti es considerado como una forma violenta de expresión. Es legal, o está penalizado?
En espera de su respuesta, reciban afectuosos saludos.
SP CA 11 Nombre de la escuela, la pregunta:
Fredericton High School, CANADA
¿Qué piensan que los jóvenes del mundo deben estar haciendo a cerca del calentamiento climático?
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Semana 4-5-6-7 Del Lunes 13 de octubre al Sábado 08 de Noviembre 2008
Cada clase reacciona a todas las preguntas de las otras clases en el círculo, enviadas en la línea de tiempo especificada.
Chat entre alumnos: jueves 23 de octubre
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Hola todos...En este espacio deben ingresar sus respuestas a cada pregunta formulada por las Clases participantes. Pueden explicar todo lo referente a su investigacion para alcanzar la respuesta. Sólo les recordamos que deben tener cuidado de no eliminar o modificar lo posteado por otro.Pueden utilizar un color diferente de fuente para diferenciarse de las otras clases.
Al finalizar su respuesta, deben aclarar su Clave de Clase y Nombre de Escuela.
Adelante¡¡¡
Esperamos sus respuestas...
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SP CA 1 :
Gimnasia Estatal de Kraslava - Letonia.
¿Por qué a los jóvenes no les gusta la escuela, por qué no les interesa la educación y cómo cambiar esta situación?
Respuesta a SP CA1 de CA4:
Actualmente a los jóvenes no les interesa estudiar debido a que los valores en la sociedad han cambiado, muchos de los jóvenes piensan que el estudio no es importante, que no es necesario, que van a triunfar sin el estudio, a parte en nuestro país hay muchos problemas sociales como la droga, falta de trabajo, inseguridad, etc, provocando un malestar generalizado en la sociedad, también falta volver a revalorizar la familia , que los padres se involucren en la educación de sus hijos, creemos que la situación se puede cambiar si se trabaja en forma conjunta estado- escuela- familia.
SALUDOS desde la Ciudad de Corrientes
RESPUESTA SP CA 6 :
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
Los jóvenes no quieren estudiar porque piensan que es aburrido y que es una pérdida tiempo
Hay que motivar para que ellos tomen de la importancia de la educacíon por sus porvenires y sus bienestares
SP CA 12: Fredericton High School
Los jóvenes son forzados a sentarse inmóvil y silencio por horas. Ellos sientan como ellos aprendiendo las materias que ellos jamás utilizar, y las materias que esta ensenado por profesores que tienen ideas predispuestas.
Pensemos que los profesores debería preguntar los alumnos para que tipo de educación quieren tener, y como, y entonces lo apliquemos al clase.
RESPUESTAS DE SP CA 2 COLEGIO PATER, BUENOS AIRES, ARGENTINA
A los jóvenes hoy en día no les interesa el colegio porque piensan que pierden el tiempo estudiando; mientras que pueden estar en sus casas durmiendo o compartir su tiempo con amigos, o por estar con la computadora en el MSN (un programa con el cual las personas se pueden mantener en comunicación) y con los fotolog.
No les interesa la educación porque en muchos casos dan materias que no les interesan, no les dan la libertad mínima que quieren, tienen que usar uniformes que no les gustan y tienen que quedarse hasta muy tarde en los colegios (privados no en los públicos)
En nuestro caso no nos gusta el reglamento del colegio por que en el esta obligado usar zapatillas negras si o si; ya que quieren que todos los alumnos estén o demuestren igualdad.
En nuestro caso la solución seria que nos den la libertad y/o la opción de poder asistir al colegio con las zapatillas que queremos y no negras.
Y en los otros colegios la forma de cambiarlo seria dando materias que a los alumnos les agraden y les sirvan para un futuro como por ejemplo (educación sexual) ya que en nuestro país hay muchos problemas porque mas de una vez los adolescentes no están informados de los problemas que hay al tener relaciones.
A los jóvenes en el día de hoy no les gusta mucho la idea de ir a la escuela ya que en el lugar de ir a esta podrían estar viendo la televisión, jugando a la pelota, entrando en Internet, estas ideas les parece más divertidas. No les interesa la educación por que prefieren salir más con amigos en lugar de estudiar, y pensar en un futuro. Esta situación se podría cambiar dividiendo los tiempos de las actividades de los adolescentes.
Respuesta de PJ5 - EPES 22
Podriamos decir que en el caso de los alumnos de nuestra comunidad, la falta de motivacion para estar en la escuela se debe a distintas causas, pero indudablemente una de las principales es la falta de contención y apoyo desde sus hogares, no es menor la falta de estrategias nuevas desde la escuela y en particular desde los profesores, quienes en muchos casos siguen llevando adelante sus materias como antiguamente lo hacian los docentes, esto no significa que la forma de enseñar de antes era mala, solo entendemos que los tiempos cambian y que las formas de atender a la educacion y a los jovenes tambien cambia, los intereses de los alumnos de la actualidad no son considerados a la hora de planificar o proyectar las clases, entonces cuando se desarrollan los temas parecen aburridos. Los docentes deben actualizar sus metodologias para encontrar en los jovenes a sus aliados para la enseñanza aprendizaje.Actualmente los medios de comunicacion, internet, television ocupan mucho espacio horario de los jovenes y el aprendizaje se da por esos medios, esta situacion no es atendida por el sistema por ende no tiene el mismo insentivo sus herramientas a la hora de enseñar.
Esto sólo puede cambiar con dirigencia acorde a los momentos, las politicas educativas (segun nuestra investigacion) solo han cambiado de nombre pero en la escencia no atiende a las necesidades de los alumnos y no cambiaron nada, solo la estructura. Se necesitan funcionarios acordes, a los tiempos y las exigencias de la sociedad.
Saludos a todos
EPES 22 Malvinas Argentinas-
RESPUESTA DE SPCA10
ESCUELA SECUNDARIA RICARDO FLORES MAGÓN, MÉXICO
Hola, nosotros opinamos que hay varios factores para que los jóvenes no quieran estudiar. Entre ellos:
a) en ocasiones la situación económica de sus familias, por lo que tienen que trabajar y dejan la escuela, o bien continúan pero es muy pesado así.
b) La sociedad muestra que no todo el que estudia tiene garantizado un buen futuro. En ocasiones es muy fácil obtener dinero con actividades (casi siempre ilícitas) relativamente fáciles. Así que piensan que ir a la escuela es perder el tiempo.
c) Los jóvenes gustan más de estar viendo televisión o en los videojuegos que hacer sus tareas. Como en la mayoría de las familias actuales ambos padres trabajan. ¿Quién se hace cargo de ellos en casa? Por eso al llegar a la escuela se encuentran con muchos problemas, no llevan tareas o trabajos y no repasan lo que vieron en clase.
d) En muchas ocasiones las clases no son motivantes para los alumnos.
Saludos a todos.
RESPUESTA DE PJ 8. U.E. MONS. RICARDO BENI MORO
pENSAMOS QUE LOS JOVENES PERDIERON ELINTERES POR LA ESCUELA YA QUE LAS COSAS HAN CAMBIADO. POR EJEMPLO HAY MUCHOS TRABAJOS DE INVESTIGACION QUE YA NO SE LOS HACE COMO ANTES. EL ESTUDIANTE NO ES EXIGIDO DE IGUAL FORMA, POR ESO SE ABURREN YA QUE LAS EXIGENCIAS QUE TIENEN SON MUY MECANICAS.
OTRO FACTOR QUE AFECTA ES QUE EL GOBIERNO DE NUESTRO PAIS NO INSENTIVA LA EDUCACION, Y ADEMAS LOS PROFESORES TAMBIEN HAN CAMBIADO Y NO SE PREOCUPAN DE LOS ALUMNOS COMO ANTES LO HACIAN.
Respuesta de PJ 9 - Colegio Huayllamarca I
Porque quizas no encuentran muchas diversiones como en las calles y se puede cambiar equipando muchos medios tecnologicos e industriales a fin de que el estudiante se sienta atraido de ir a su colegio a aprender otras cosas que le sirva de sosten en su diario vivir.
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SP CA 2 :
COLEGIO PATER - Bernal-AGENTINA
¿Cómo se considera y cuán seguido se dan los casos de embarazo adolescente en tu país/región/provincia?
Respuesta a Sp CA 2 de CA 1
Hoy día pensamos que el problema es actual no sólo en nuestra ciudad, escuela y el estado, sino también por todo el mundo. Muchas adolescentes hacen abortos, pero si dan el nacimiento, no son maduras y no pueden proporcionar todo lo necesario para el niño. Adicionalmente, no todos padres de la mamá joven y su novio (si hay alguno) pueden proveer la nueva familia.
La actitud de las personas hacia el embarazo juvenil es diferente, pero la mayoría siente lástima por las chicas, porque ahora tienen más problemas y no tienen tiempo para pensar en estudios, que debe ser la cosa más importante a su edad. A veces terminan con el abandono de escuela. Tienen suerte si hay una abuela que ayuda y apoya, pero no es siempre así.
Ahora hay una muchacha que parió y en este momento parece que está feliz. También tenemos dos chicas que están embarazadas. Esto es triste, pero a menudo podemos ver más chicas muy jóvenes con sus hijos en las calles y esta tendencia crece. Creemos que la razón es que vivimos en el período de sexo.
Viktorija y Natalija
Gimnasia Estatal de Kraslava, Letonia
Respuesta a CA2 de CA4:
Hola a todos, Según las estadísticas que investigamos en nuestro país (Argentina), hay 600 mil embarazos anuales, de los cuales uno de cada seis embarazos son de madres de 15 a 19 años, la tendencia actual es el aumento de partos en chicas de esa edad. Una de las principales herramientas para lograr que disminuya los casos de embarazo es implementar la Educación sexual .
En el mundo hay 14 millones de adolescentes que dan a luz cada año, con riesgo de muerte entre dos a cinco veces mayor que en los embarazos de mujeres de 20 a 30 años.
Saludos desde la Ciudad de Corrientes
RESPUESTA SP CA 6 :
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
Aquí muchos adolescentes quedan embarazadas ,sobre todo en los campos y en las costas
a causa de la falta de educacíon, de la pobreza y del desarollo del turismo sexual .
RESPUESTA DE PJ 8. U.E. MONS. RICARDO BENI MORO
Lastimosamente este es un problema a nivel mundial y en nuestra region como en todas el embarazo no deseado en menores de edad es comun. Ahora si se da mas orientacion sexual para poder evitar este problema, ya que nuestra sociedad no lo acepta. Una mujer embarazada soltera es discriminada, y ademas los que sufren son los bebes cuando nacen.
Respuesta de PJ 9 - Colegio Huayllamarca I
En nuestra region anualmente se da casos de uno o dos adolescentes con ese tipo de problema de embarazo a t
emprana edad.
RESPUESTA SP CA 10
ESCUELA SECUNDARIA RICARDO FLORES MAGÓN, MÉXICO
Investigamos que uno de cada 6 nacimientos en nuestro país ocurre en jóvenes menores de 19 años. Las cifras son diferentes para la ciudad capital y provincia. Queremos hacer notar que en el Distrito Federal ya está permitido el aborto, siempre y cuando se tenga hasta un máximo de 12 semanas de gestación. Esto ha cambiado mucho las cosas. Claro, hay gente de acuerdo y otra en desacuerdo con este nuevo reglamento.
Saludos.
SP CA 12
Nuestra provincia reacciona al embarazo adolescente con las emociones mixtas. Depende de la familia el embarazo adolescente podría ser aceptable. Hay el embarazo en la escuela. En nuestra región el embarazo adolescente parece que hay no está aceptado. En nuestro país el embarazo idealmente sucede después del matrimonio y un trabajo. La mayoría de las personas tienena los niños a las edades de 25-30.
En 2000 hay 38600 (38/1000 personas) embarazos adolescentes en Canadá.
www.pregnancy-info.net
RESPUESTA DE CA5 EPES 22 -Malvinas Argentinas - Argentina
Hola, pensamos que el problema del embarazo adolescente es realmente importante en nuestra comunidad pues se dan en muchos casos y cada ambito tiene su punto de vista por ejemplo la iglesia tiene lo suyo, las familias que dependen de diferentes congregaciones religiosas tienen lo suyo, por otro lado las políticas sociales y también la “cultura” de la región.
Hemos investigado que es posible pero muy dificil hacer revención en este tema, en ralidad no se hace y el aprendizaje pasa por las experiencias que pueden tener los jovenes a temprana edad. En nuestra zona la mayor cantidad de casos provienen de jovenes provenientes de la zona rural.
Todos saben que deben hacer para no caer en esto, pero la realidad nos muestra que no todos lo ponen a prueba.
Entre los datos obtenidos podemos ver que en el último año han crecido considerablemente los casos de embarazos de adolescentes en nuestra comunidad y en particular en nuestro colegio.
Saludos a todos
Alumnos de EPES 22
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SP CA 4 :
Escuela Pirayuí - Ciudad de Corrientes
¿Que factores sociales llevan a los jóvenes a incluirse dentro de las denominadas TRUBUS URBANAS?
RESPUESTA SP CA 6 :
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
4 Aquí muchos adolescentes quedan embarazadas , sobre todo en los campos y en las costas a causa de la falta de educacíon , y de la pobreza y del desarollo del turismo sexual
SP CA 12:
Nosotros piensamoshay muchos factores sociales que afectan los jóvenes. Por ejemplo, la presión de los pareo, los amigos, los drogas, la violencia, la familia, dinero, pobreza, y pertenecer a un familia. Alrededor siete por ciento jedes los jóvenes dicen ellos son en las tribus urbanes, y la edad des jóvenes promedio es de diecisiete años.
A cerca de veinte porcentaje de todos los jóvenes sabe a alguien que fue matada o dañada por los miembros de la cuadrilla. Los jóvenes participan en los tribus urbanes si un amigo o un miembre de familia es asesinado.
http://parentingteens.about.com/cs/youthviolence/l/blgangs.htm
RESPUESTA DE PJ5 EPES 22 Malvinas Argentinas -
Hola amigos de Corrientes:
Según investigamos, los jóvenes de tribus urbanas están en la búsqueda de aquella identidad tan añorada. Cuando un joven se integra a una sociedad que posee las mismas tendencias, modas y pensamientos que él, este se sentirá identificado tanto con el grupo como sus símbolos y modas, y algunas tribus son más intolerantes que un grupo de tendencias opuestas , lo cual podría llevar a la violencia.
La identidad de cada una de estas tribus variará según su ideología y según la persona misma.
Las tribus urbanas se caracterizan por mantener una estética canónica entre varios individuos de la misma tendencia. Suele ser acompañado de fuertes convicciones sociopolíticas, creencias religiosas o de carácter místico, dependiendo del movimiento o tribu urbana perteneciente.
Esperamos haber respondido su pregunta
Saludos a todos
EPES 22 Malvinas Argentinas- Laguna Blanca-Formosa-Arg
RESPUESTA DE PJ 8. U.E. MONS. RICARDO BENI MORO
Diferentes factores, por ejemplo en nuestro medio se puede ver, que afecta:
- La falta de dinero en el hogar
- La falta de comprension y atencion por parte de la familia
- La rebeldia de los adolescentes frente a sus padres
Esto son los principales factores que van en muchos casos unidos para que estos jovenes se dediquen a estas cosas.
Respuesta de PJ 9 - Colegio Huayllamarca I
Segun lo que vemos en nuestra comunidad pensamos que los jovenes se meten en estas tribus ya que no tienen otras ocupaciones.
RESPUESTA DE SP CA 10
ESCUELA SECUNDARIA RICARDO FLORES MAGÓN, MÉXICO
Hola: Nuestra opinión es que muchos problemas y situaciones que los jóvenes viven todos los días, les hace pensar que la vida no tiene sentido. Por eso en las tribus urbanas buscan la razón para vivir y además se sienten identificados. Las tribus urbanas son una forma de expresar lo que ellos sienten, sus inconformidades, por eso los tatuajes o vestuario estrafalario, etc. que tienen cada aspecto un significado. Una frase llamó nuestra atención: "Vive y deja vivir". La dicen los darketos. Se refiere a que no te importe cómo son los demás y que los dejen ser como sean y vive como tú quieras. Nosotros agragamos que solo falta agragar: respetando a los demás, para que así también los demás te respeten a ti.
Saludos.
Respuesta a CA 4 de CA 1
Pienso que los factores sociales que llevan a los jóvenes a incluirse dentro de las denominadas tribus urbanas son los siguientes. Muy a menudo los jóvenes no están notados por los políticos y sus opiniones no son importantes para la sociedad ni para los padres. Por eso ellos se incluyen en las tribus urbanas donde buscan y encuentran a los de las mismas opiniones e intereses. Así quieren que les vean y hablen sobre ellos en la sociedad. Posiblemente no son iguales en la sociedad, pero sí son iguales en su tribu. Hay que decir que este problema es actual en ciudades grandes, pero en nuestra ciudad pequeña no tenemos tantas tribus, pero compañías de amigos que tienen el mismo hobby.
Irina
Gimnasia Estatal de Kraslava, Letonia
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SP CA 5 :
E.P.E.S. Nº 22 Malvinas Argentinas
¿Existen en tu pais o provincia programas de Educacion Sexual para adolescentes? Pueden decirnos en que consisten?
Respuesta a CA5 de CA1
!Hola, amigos!
Esta es nuestra respuesta a vuestra pregunta.
Actualmente en nuestro país la educacion sexual no es limitada. Hay muchas posibilidades para aprender la fisiología masculina y feminina. El programa escolar incluye la educacion sexual y es obligatoria para todos los alumnos. La obtenemos dentro de la asignatura que se llama ¨Salud¨ y en las lecciones investigamos los temas sobre el sexo, discutimos sobre cosas diferentes, por ejemplo, cómo distinguir el amor verdadero de la simpatía, nos informan sobre contraceptivos y explican cómo evitar el embarazo.
Nosotros pensamos que estas lecciones pueden reducir el nivel de embarazo adolescente en el país. También en nuestra escuela están organizados los encuentros con las personas competentes, por ejemplo, médicos, que hablan de la educación sexual, de los problemas que los jóvenes tienen, cómo planear la familia, etc y esto es muy útil.
Muchas gracias por la pregunta interesante y educativa.
Jana, Sandra, Anna,
Gimnasia Estatal de Kraslava, Letonia
Respuesta a CA 5 de Ca4:
En nuestro país (Argentina) en Octubre del 2006 se aprobó la ley nº 26.150 Programa Nacional de Educación Sexual Integral en el Ámbito del Ministerio de Educación, que propone complementar el actual Programa de Salud Sexual y Procreación Responsable que se aprobó en el año 2003.Es obligatorio , se debe enseñar tanto en el ámbito privado como estatal, es para todos los niveles y cada comunidad educativa deberá garantizar la realización de acciones pedagógicas de acuerdo a las necesidades de cada institución.
Representantes de la iglesia católica están en desacuerdo. Actualmente está nueva ley está trabada, el ministerio no termina de definir los lineamientos curriculares básicos que deben aprobar las provincias para luego desarrollar los programas en cada jurisdicción, se debe también al conflicto que hay con la iglesia
Saludos desde los alumnos de la ciudad de Corrientes
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
Sí ,el programma existe aquí se presenta bajo la forma de piblicidad.
Hay también la formación de los jovenes precoces para educarlos a propósito de la relacíon sexual llamada « TOP RESEAU » . La distribucíon de la tajete « roja » que sensibiliza a los jóvenes para abstenerse .
RESPUESTA DE PJ 8. U.E. MONS. RICARDO BENI MORO
Si existen. Estos son organizados por diferentes instituciones de maternidad y salud. Las mismas se dirigen a colegios para dar cursos o conferencias relacionadas al tema para que asi los jovenes aprendan a cuidarse.
En muchos casos los colegios son los que solicitan estaos cursos a instituciones de salud. Además hoy en dís este tema ya esta dentro del temario en secundaria, por lo que es una lección dentro los estudios.
Respuesta de PJ 9 - Colegio Huayllamarca I
En realidad si existe este tipo de programas que estan a cargo del Ministerio de Salud y estan derivadas a las departamentales y de ahi a los municipios lospersoneros de salud son los directos encargados de impartir sobre la educacion sexual y así mismo los profesores de biologia y de otras areas tambien nos impraten sobre el tema mencionado.
SP CA12
Hay programas de educación sexual para adolescentes en nuestra provincia New Brunswick. En el comienzo nosotros aprendemos sobre la mujer y el hombre, los partes sexuales, porque es importante que comprendan como nuestros cuerpos funcionan. Nuestras clases de educación sexual empezaron en primero en grado seis y se terminaron en grado diez. Nosotros no creemos que nosotros aprendieron en detalle porque sexo es una cuestión sensible. En nuestro país Canadá, algunos padres sienten que los niños en el grado seis, siete, ocho, y nueve aprenden mucho contenido gráfico para su edad. En un articulo canadiense titulado "Internet demasiado pronto" los padres dijeron que estaban molestos acerca de qué y cómo sus hijos están enseñados sobre el sexo. Los padres se sorprendieron de la forma en que la educación sexual ha cambiado desde cuando eran jóvenes. Los padres quieren que esto cambie.
RESPUESTA DE SP CA 10
ESCUELA SECUNDARIA RICARDO FLORES MAGÓN, MÉXICO
Hola, les comentamos que en nuestro país se da atención y orientación preventiva a los jóvenes sobre sexualidad. En las escuelas, por ejemplo la nuestra, en algunas ocasiones vienen a darnos explicaciones. Tambiénen los centros de salud brindan este apoyo y claro, también podemos consultar en internet. Es cierto que hay personas que aun tienen algo de recelo por el trato abierto que se da a esta información, pero afortunadamente, cada vez son menos.
Saludos
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SP CA 6 :
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO - Madagascar
¿ En vuestro país, cuáles son los problemas de los jóvenes ?
¿ Padres e hijos se entienden bien o no ?
¿ Muchos jóvenes de menos de 18 años beben alcohól y se drogan ?
Respuesta a CA 6 de CA 1
Nosotros pensamos que los jóvenes tienen problemas con alcohol, drogadicción, embarazo adolescence y a veces tienen situaciones problemáticas con los padres. El problema más grande en los últimos años es drogadicción, porque es el más peligroso. Los jóvenes menos piensan sobre lo que hacen, por eso beben y drogan más que antes. Pensamos que alcohol es el problema más común en nuestro país porque muchos jóvenes beben, más a menudo a fines de semana. También hay problema con tabaquismo, pero el estado empezó a luchar activamente y ahora es ilegal fumar en lugares públicos y cerca de todas instituciones públicas. Sobre la situacion problemática con los padres nosotras pensamos que ese problema estaba siempre y no cambia de siglo a siglo. Esta es la razón por la cual a veces tenemos depresión.
Irina, Inese, Sarmite, Ineta
Gimnasia Estatal de Kraslava
RESPUESTA DE PJ 8. U.E. MONS. RICARDO BENI MORO
Creemos que los problemas de los jovenes son los mismos en todo el mundo. Estos en muchos casos parten desde el hogar y en otros en la calle. La relacion con los padres cuando hay este tipo de problemas es mala, pero generalmente la relacion es buena aun hay un poco de respeto a los padres, el mismo que en otros grandes paises se ha perdido.
En cuanto al alcohol es un problema general en nuestra ciudad, la juventud consume alcohol todo el tiempo y por cualquier motivo. En cuanto a la droga aun no es muy comun, pero si ya se ven o se saben de muchosa casos.
Respuesta de PJ 9 - Colegio Huayllamarca I
Como en muchos sectores si existen problemas de entendimiento y comprension entre padres e hijos, muchas veces los padres no entienden a sus hijos, son muy celosos de lo que salen o hablan en las calles o los hijos son muy rebeldes que ya no quieren obedecer en lo que ordenan sus papas y de ahi que muchos jovenes y señoritas se dedican al alcoholismo y a consumir la droga fin de que se olviden de los problemas que pasa en su hogar.
SP CA 12: Fredericton High School Canada
SP CA 6
En Canadá el problema grave de los jóvenes es pagar la cuata de la Universidad. La cuota de la Universidad puede entenderse a partir del 50,000 de 60,000 dólares para obtener su primer grado. Otro tema importante para la juventud en nuestro país es el ambiente. Creemos que esto será un tema importante en el futuro. Aunque el alcohol y las drogas no son temas importantes, están todavía presentes en nuestra sociedad. Independientemente de si los padres y los niñas se llevan bien puede variar de cada familia. Cada familia tiene una diversa historia y los diversos problemas que deban superar.
RESPUESTA SP CA 6 :Saludos de los alumnos del Colegio Pirayui de Corrientes
Respuesta a Ca6 de Ca4:
En la actualidad se ha observado un aumento en los diferentes problemas que presentan los jóvenes, como el alcohol y la droga. El índice de consumo de alcohol esta aumentando en jóvenes de menor edad, como tambien el consumo de droga, actualmente hay un grave problema con el consumo del paco, que está hecho con los residuos de otras drogas y es altamente adictivo y destructivo, en poco tiempo provoca daños irreversibles, y el costo de esta droga es bajo. El consumo de droga mas el alcohol trae como consecuencia la delincuencia juvenil, que es nuestro país es un problema grave que está ocurriendo en la actualidad.
Muchos padres e hijos no se llevan bien porque son diferentes generaciones, y en la actual sociedad los jóvenes tienen otros valores.
RESPUESTAS DE SP CA 2 COLEGIO PATER, BUENOS AIRES, ARGENTINA
¿En vuestro país, cuáles son los problemas de los jóvenes ?
En Argentina, la situación es realmente lamentable. Muchos adolescentes comienzan a drogarse y a tomar alcohol a temprana edad, ya sea por motivos familiares, por curiosidad, para sentirse más grandes o para no sentirse excluidos de su grupo de pertenencia. También influyen los medios de comunicación que constantemente muestran casos en los que los adolescentes consumen drogas y alcohol en fiestas como si fuera divertido y representase un motivo para reunirse con amigos.
¿ Padres e hijos se entienden bien o no ?
La comunicación de padre a hijo ha disminuido mucho por el avance de la tecnología ya que los chicos pasan más tiempo en las computadoras, cybers y escuchando música que disfrutando de momentos agradables con sus padres. Esto también puede ser a causa de que en la familia haya violencia familiar, por lo que el hijo/a prefiere pasar el mayor tiempo fuera de su casa para no sufrir ninguna agresión.
¿ Muchos jóvenes de menos de 18 años beben alcohol y se drogan ?
Sí. Como mencionamos en la respuesta anterior, la edad promedio de los jóvenes de su iniciación alcohólica y drogadicta es de 13 años
RESPUESTA EPES 22 Malvinas Argentinas - Argentina
Coincidimos con nuestros compatriotas de Corrientes, tambien en nuestros pueblos, los problemas mayores estamos teniendo con el alcohol y la droga, como también el embarazo precóz.
Creemos que el primer inconveniente empieza en la mala relacion de padres e hijos, si esto se corrigiese tendriamos menos problemas, por otro lado la justicia está colapsada entonces todo el sistema que garantiza la libertad se rompe, asi no puede ir preso el que vende bebidas ni el que distribuye droga. Lo mas triste es que en muchos casos los funcionarios estan involucrados y no se les puede denunciar por las posteriores persecuciones, lo que da mayor inseguridad.
Saludos a todos
EPES 22 Malvinas Argentinas Laguna Blanca-Fsa-Argentina
RESPUESTA DE SP CA 10
ESCUELA SECUNDARIA RICARDO FLORES MAGÓN, MÉXICO
Hola:
Nosotros observamos que los problemas más comunes en los jóvenes son la delincuencia juvenil, prostitución, acoso sexual, tráfico de drogas, anorexia y bulimia, suicidio, alcoholismo, drogadicción, embarazo no planeado y aborto.
Pensamos que en las familias hay falta de comunicación, porque los adolescentes dicen que sus padres no los escuchan, que no tienen tiempo para ellos.
Saludos a todos.
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SP CA 8
Monseñor Ricardo Beni Moro, Bolivia
¿Cuales son los problemas juveniles mas comunes y cómo afectan los mismos en la escuela (colegio), familia y sociedad?
Respuesta a CA8 de Ca4:
Los mayores problemas juveniles que presenta nuestro país son la droga y el alcohol, como consecuencia la delincuencia juvenil incremento de una manera considerable. Actualmente nuestro país está sufriendo una inseguridad, la cual es causada en su gran gran mayoria por jóvenes menores de 18 años, los cuales en nuestro país son imputables, causando efecto en toda la sociedad debido a que se produce un circulo vicioso entre la droga- delincuencia-sociedad.
Saludos desde la Ciudad de Corrientes
RESPUESTA SP CA 6 :
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
8 El alcoholismo , la toxicomania , el tabagismo son los problemas más frecuentes y comunes de los adolescentes en , Madagascar . Esos llevan a la delincuencia juvenil y otras enfermedades
RESPUESTAS DE SP CA 2 COLEGIO PATER, BUENOS AIRES, ARGENTINA
En la Argentina los problemas más frecuentes son: el alcoholismo, la drogadicción, el tabaquismo. Estos dos últimos son los más fáciles de conseguir ya que se los venden sin tener en cuenta de que son menores. Esto lleva a la delincuencia, dejar el estudio, problemas familiares, entre otros
RESPUESTA PJ5 EPES 22 Malvinas Argentinas
En la Argentina y en nuestra zona, uno de los principales problemas de la actualidad es la droga y el alcohol, pero no menor la falta de buenas relaciones entre padres e hijos y entre familia, escuela y estado. Una cosa trae a la otra y si no se atiende en conjunto al problema , creemos que el problema se agrava .
Un joven que consume estos elementos , tiene conductas conflictivas que explotan al estar con sus pares y compartir espacios en que deben estar en condiciones "normales", tanto la droga como el alcohol condicionan la personalidad de quien lo consume y trae consigo conflictos de tipo social. Si la familia se desentiende del problema, el joven aumenta su condicion de drogadependiente o de alcoholico presentando conductas que solo pueden ser tratadas por especialistas. Estas conductas van en detrimento del comportamiento de las personas y generalmente desencadenan acciones delictivas en algunos casos y en otras comportamientos suicidas.
Saludos a todos
EPES 22 Malvinas Argentinas Laguna Balnca-Fsa-Argentina
RESPUESTA DE SP CA 10
ESCUELA SECUNDARIA RICARDO FLORES MAGÓN, MÉXICO
Hola: los problemas más frecuentes son ocasionados, casi siempre, por los problemas familiares: cada vez hay más familias desintegradas, además de que cuando se mantienen juntos los padres, como ambos trabajan, descuidan mucho a los hijos. Estos están expuestos a las influencias negativas que llegan a ellos a través sobre todo de la televisión.
Así los jóvenes son cada vez más violentos y el trato en la familia y la escuela, se dificulta. No hay tolerancia entre generaciones. Los chavos no sienten que le importen a los adultos, y los adultos no encuentran respuestas esperadas en los jóvenes. Creemos que por eso cada vez la escuela cubre menos las espectativas de los estudiantes, porque la principal conducta que presentan es estar en contra de las reglas, las obligaciones. y como eso es precisamente lo que distingue a la escuela: querer inculcar reglas y que se cumpla con obligaciones, pues los jóvenes se niegan todo el tiempo a ser lo que los adultos esperan que sean.
Saludos.
Respuesta a CA 8 de CA 1
Contestando a vuestra pregunta podemos decir que en nuestra opinión, uno de los problemas grandes en nuestro país está conectado con la educación. Por supuesto, este problema existe no sólamente en nuestro país pero también en todo el mundo. La cosa es que el Ministerio de Educación ha elaborado un programa de estudios muy complicado y tenemos que cubrirlo. El resultado es que los jóvenes pierden el interés por los estudios y consecuentemente tienen problemas en la escuela y en la familia. Creemos que la culpa no es nuestra y hay la necesidad de cambiar el programa. Sin duda tenemos muchas asignaturas que no necesitamos y faltan las que nos importan. Desgraciadamente no podemos hacer nada para resolver este problema.
Anna K.
Gimnasia Estatal de Kraslava
Respuesta de SP CA 12: Fredericton High School Canada
Los problemas juveniles en nuestra communidad son:
- influencia de los medios
- drogas y alcohol menor de edad
- sexuales desprotegidos (lleva a los embarazos y puede causar la infeccion transmitida sexual)
- robo
- presion social (que lleva a veces al suicido)
- obesidad
- marihuana
- que tiranzia
Afectaría a nuestra familia, porque cambia tu personalidad y no eres la misma persona que eras. Es possible que nosotros evitemos estos problemas.
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SP CA 9
Huayllamarca 1 , Bolivia
¿ Por qué la sociedad juvenil actual se dedica al alcoholismo?
Salludos,
Estudiantes de Huayllamarca 1
Respuesta a Sp CA 9 de CA 1
El facto que el problema con el alcoholismo es tan actual entre los jóvenes puede tener diversas causas. Cuando se habla de este tema en el aula, encontramos que el consumo de alcohol podría estar asociado con una amplia gama de problemas tales como incomprensión con los padres y compañeros de clase. Es una lástima que ellos no comprenden que este es un camino muy fácil que nunca va a resolver sus problemas. También las razones de eso se encuentran en la actitude pública hacia los jóvenes. La sociedad no está dispuesta a aceptar a los jóvenes tales como ellos son. El uso de alcohol a veces toma lugar debido a la baja ocupación, los jóvenes simplemente no saben qué hacer y cómo utilizar su tiempo libre de una manera buena.
Sandra E.
Gimnasia Estatal de Kraslava, Letonia
SP CA 6 :
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
Los jóvenes de nuestra época se vuelven en el alcoholismo a causa de los problemas cuotidianas para afrentar la realidad de la vida , también a causa de la curiosidad y del placer
RESPUESTA DE PJ 8. U.E. MONS. RICARDO BENI MORO
Pensamos que el alcoholismo se da, mas que todo por una supuesta popularidad. Los jovenes pienan que al beber ya son adultos, pero esto lo unico que provoca es problemas de salud y en el hogar.
SP CA 12
Puedes hacer un alcohólico desde una edad joven.
Cada ano 2000 personas menores de la edad de 21 anos serian muertas porque de la consumición y la conducción.
Las personas no piensen que alcoholismo es malo por que muchas personas bebían.
Las bebidas son muy males por que se puede morir. Pero uno tase de vino para día es muy excelente por la salud.
RESPUESTAS DE SP CA 2 COLEGIO PATER, BUENOS AIRES, ARGENTINA
En Argentina, la situación es realmente lamentable. Muchos adolescentes comienzan a drogarse y a tomar alcohol a temprana edad, ya sea por motivos familiares, por curiosidad, para sentirse más grandes o para no sentirse excluidos de su grupo de pertenencia. También influyen los medios de comunicación que constantemente muestran casos en los que los adolescentes consumen drogas y alcohol en fiestas como si fuera divertido y representase un motivo para reunirse con amigos.
RESPUESTA PJ5 EPES 22 Malvinas Argentinas
Después de investigar el tema, nosotros pensamos que uno de las principales causa de porque un joven se vuelca al alcohol es la falta de contención desde la familia, en muchos casos la indiferencia familiar lleva al joven a adoptar conductas de consumo y como lo mas accesible es el alcohol, es con este elemento que comienza su destrucción personal y social.
Saludos a todos
EPES 22- Malvinas Argentinas- Laguna Blanca- Fomosa - Argentina
RESPUESTA DE SP CA 10
ESCUELA SECUNDARIA RICARDO FLORES MAGÓN, MÉXICO
Hola, nosotros encontramos que los jóvenes al beber alcohol creen poder satisfacer sus necesidades psicológicas (afecto, comprensión, etc.) y poder olvidar sus problemas, claro que esta adicción les causa más problemas además de enfermedades como cirrosis, entre otras.
También encontramos que a veces los jóvenes empiezan a beber para ser aceptados en círculo social, para sentirse integrados a él.
Para ayudar a estos jóvenes adictos existen los grupos llamados Alcohólicos Anónimos.
Saludos.
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SP CA 10 :
Escuela Secundaria Ricardo Flores Magón, México
Los jóvenes buscan expresarse, comunicarse. En ocasiones las formas que emplean no son del agrado de todos. Un ejemplo de ello es el grafiti. Pregunta:
¿En su país y/o localidad, el grafiti es considerado como una forma violenta de expresión. Es legal, o está penalizado?
RESPUESTA DE SP5 A SP10
Hola Amigos de Mexico
En nuestro país, Argentina, hay diferentes tipos de grafitis: de demostraciones de amor, de protesta, humorísticos y por supuesto también groseros. Generalmente son anónimos e individuales. A veces pueden ser considerados una forma de violencia verbal. Si se escriben en lugares permitidos no hay problemas pero cuando se escriben sobre lugares prohibidos puede el autor ser penalisados.
Saludos Cordiales
Alumnos de Escuela Malvinas
SP CA 6 :
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO - Madagascar
Sí ,el grafiti es una forma de violencia de expresión en nuestra país y está prohabido porque, puede crear conflictos .
RESPUESTA DE PJ4 A PJ10
Amigos de Mexico, en Argentina los graffitis no son penalizados mientras no se hagan sobre superficies donde esta prohibido escribir o pintar. Algunos son expresiones de repudio o protesta, otros son manifestaciones de amor. Los de repudio pueden ser de caracter politico o como una muestra de protesta.
Lo cierto es que hay graffitis para todos los gustos y algunos son verdaderas obras de arte por su mensaje, elaboracion y diseño.
Saludos cordiales desde Corrientes
Alumnos Escuela Pirayiu
RESPUESTA DE PJ 8. U.E. MONS. RICARDO BENI MORO
o pais el grafitti es considerado violento. Aunque es una forma de expresar los sentimientos este es penado, si a uno le descubren realizandolo tiene una multa o en otros casos es llevado a la policia.
En nuestro
Respuesta de PJ 9 - Colegio Huayllamarca I
Si existe grafitti en nuestro pais, pero en nuestra comunidad no es comun verlo, y obviamente esto es castigado, ya que se daña las casas.
Respuesta a SP CA 10 de SP CA 1
Si hablamos sobre Letonia, necesitamos decir que el grafiti existe en el arte moderno de nuestra generación y creemos que es una forma buena de expresión para el adolescente. No tenemos ejemplos fenomenales de grafiti en Kraslava, pero en Riga, nuestra capital, este arte es muy popular. Grafiti está en todas partes – en las paredes, en cafés, en trenes, tranvías, en los puestos etc. Pensamos, que no es una forma violenta y sin duda es legal si los jóvenes no pintan sobre el que pertenece a otra persona. Usualmente artistas de grafiti saben dónde se puede dibujar y dónde esto el ilegal, por ejemplo, no está permitido hacer grafitis en los edificios de gobierno, en los monumentos arquitectónicos o históricos. Pensamos que en estos casos está penalizado. En nuestra ciudad Kraslava no tenemos los grafitos profesionales y bonitos, solamente dibujos de grafiti amateur. Podéis ver uno de los ejemplos en la foto donde Anna está cerca de la pared pintada.

Sandra M., Anna Z., Jana
Gimnasia Estatal de Kraslava, Letonia
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SP CA 11 :
Fredericton High School, CANADA
¿Qué piensan que los jóvenes del mundo deben estar haciendo a cerca del calentamiento climático?
Respuesta a SP CA 11 de CA 1
Respuesta sobre calentamiento climático
El cambio climático puede crear la pobreza y el hambre por todo el mundo La gente que depende de la agricultura, ganadería, pesca o silvicultura va a ver estos recursos destruidos. Pensamos que los jóvenes pueden hacer algunas cosas para retardar calentamiento climático, el problema global del siglo XXI.
1) En primer lugar tienen que usar bolsas de textil cuando van de compras. Bolsas textiles son bastante caras en nuestro país, pero se hacen muy populares entre los jóvenes.
2) No tienen que utilizar desodorantes o aerosoles diferentes. Hay la posibilidad de utilizar el perfume y otros productos cosméticos que consisten de sustancias naturales. El problema es que estos productos son caros y no toda la gente puede comprarlos.
3) Jóvenes necesitan montar la moto, utilizar transporte público en vez de conducir el coche. Así van a disminuirse gases de escape en atmósfera y también va a mejorarse su salud. Una buena versión es caminar a pie si es posible.
4) Jóvenes pueden plantar árboles pequeños en jardines, parques, plazas a fin de reducir la cantidad de CO2 en el ambiente.
5) Una de las razones serias del calentamiento climático es el gasto ineficaz de energía eléctrica. Jóvenes necesitan utilizar la energía racionalmente. Está mal que dejan TV, ordenadores y otra técnica encendida cuando no están en casa. No debemos hacerlo. También jóvenes pueden aconsejar a sus padres comprar bulbos eléctricos económicos.
En conclusión consideramos que los jóvenes pueden hacer muchas cosas para el ambiente y su futuro.
Anna y Jana
Gimnasia Estatal de Kraslava, Letonia
RESPUESTA DE SP 5 A SP 11
Hola Alumnos de Canadá, nosotros hemos investigado sobre el tema y pensamos que tenemos mucho por hacer para mejorar esta problemática. El calentamiento global es una de las más graves amenazas a nuestro ambiente, a nuestra salud y a nuestra economía. La mayoría de los estudios científicos más recientes confirman que el planeta se esta calentando y que este calentamiento ya está causando cambios ambientales que tendrán impactos económicos y sociales considerables. a solución al calentamiento global es un gran desafío. ¿Se puede lograr? ¡Claro que si! Con el ingenio y la voluntad política podemos reducir la contaminación que causa el calentamiento global un 60 por ciento para el 2050. Aunque no hay una solución mágica, existen cuatro estrategias que, en conjunto, pueden lograr el objetivo.
Aumentar la eficiencia energética
La clave para solucionar el calentamiento global tiene que ser la eficiencia energética. Sabemos fabricar focos, refrigeradoras (heladeras - aires acondicionados - split) y hasta edificios que usan un 80 por ciento menos de energía que los de diseño convencional. Y cada kilovatio hora que no usamos significa menos contaminación
Fabricar mejores automóviles
Los mejores híbridos ya en uso disminuyen la contaminación causante del calentamiento global y consumen un 50 por ciento menos de combustible que los vehículos convencionales. Cada año se diseñan nuevos híbridos más efi cientes y cada vez sus baterías son más económicas. Muy pronto podremos tener a nuestro alcance híbridos que pueden recorrer 30 ó 40 millas con electricidad antes de que requieran gasolina. Podemos reducir nuestra sed por el petróleo aun más si animamos a las empresas constructoras a que diseñen comunidades que permitan que caminemos en vez de usar nuestros autos.
Utilizar a la energía renovable y a los bíocombustibles
La energía renovable es ventajosa para las empresas, competitiva en cuestión de costos y está lista para atender un segmento importante de las necesidades energéticas del país. Cada año la energía proporcionada por el viento (eólica) aumenta un 30 por ciento, lo que la convierte en la opción de suministro con mayor crecimiento en los Estados Unidos. Y los bíocombustibles, como el etanol hecho de maíz, de pastos salvajes y de cañas de maíz, pueden atender una fracción creciente de nuestras necesidades de combustible. Para el año 2050, la energía renovable y los bíocombustibles podrían proveer una gran parte de nuestras necesidades energéticas.
Eliminar el carbono de los combustibles fósiles
Entre los combustibles fósiles el carbón es el que tiene mayor contenido de carbono. La reducción en el uso del carbón mediante la efi ciencia energética y las tecnologías de energía renovable constituye la solución clave al calentamiento global. Sin embargo, lo cierto es que en los próximos años probablemente se construyan centenares de plantas eléctricas a base de carbón en todo el mundo. Debemos insistir en que estas nuevas plantas usen tecnología innovadora que elimine y almacene el carbono de una manera segura. California ha marcado la pauta en este sentido al exigir que cualquier planta nueva que se construya no emita más contaminación que cause el calentamiento global que una unidad altamente efi ciente basada en gas natural.
Como ven en nuestras manos esta el cambiar el futuro del planeta y el calentamiento global.
Saludos cordiales
Alumnos de Malvinas
RESPUESTA SP CA 6 :
PJ6 - LYCEE JEAN JOSEPH RABEARIVELO
Los adolescentes están conscientos del peligro del calentamiento del planeta que genera pelígros por el medio ambiente y están organizadas en un systema de protección de la naturaleza « vintsy » con colaboración con la WWF.
RESPUESTAS DE SP CA 2 COLEGIO PATER, BUENOS AIRES, ARGENTINA
Respuesta de PJ 9 - Colegio Huayllamarca I
A todos los jovenes del mundo nos debe interesar este problema que en los ultimos años se nota con mas profundidad
, se ven muchos enfermos y consecuencias en nuestra salud, es necesario que alguien ponga un alto a esta situacion o en su caso se debe formar una organizacion de jovenes que debemos reflexionar a la gente que dia a dia se va dedicando a lo que es la malograciion de nuestro ambiente puro.
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Semana 8-9 Del Lunes 10 de Noviembre al Sábado 22 de Noviembre 2008 Se critica las respuestas recibidas y reflexión del proceso de aprendizaje. También se resume y se saca la conclusión. Además se escribe y se envia un resumen a otra escuela en el círculo de aprendizaje (LC). |
Sumario de CA 1
Nuestra pregunta era acerca de la falta de interés en la educación y cómo cambiar esta situación. Después de leer las respuestas de otros países concluimos que las razones son diferentes, pero algunas ofertas de cómo mejorar la situación pueden realmente ayudar.
Algunos piensan que la razón es que los estudiantes encuentran las lecciones aburridas y que pierden el tiempo estudiando. Además, los materiales no son interesantes, los profesores de enseñanza están todavía en la vieja manera. Pero los tiempos han cambiado y el sistema tiene que seguir adelante. Hoy día hay Internet y la televisión que parecen ser cosas más atractivas que la escuela.
Otra razón es la situación en la familia, que puede empujar a abandonar la escuela y empezar a trabajar. También la falta de apoyo por parte de la familia proporciona actitud negativa.
En ocasiones es posible obtener dinero con actividades (casi siempre ilícitas) relativamente fáciles, por lo que los jóvenes piensan que van a triunfar sin educación. Los valores han cambiado y la gente menos se preocupa por ellos. También hay esta sensación de inseguridad en la sociedad, las drogas y el desempleo que provocan la falta de interés en estudios.
Por diferentes razones hay diferentes soluciones. Dicen que hay que motivar para que los alumnos tomen de la importancia de la educación por sus porvenires y sus bienestares. Es una buena idea, pero desgraciadamente no todos los alumnos estudian bien, aunque comprenden que es necesario.
En nuestra opinión, la sugerencia mejor es trabajar en la forma conjunta estado-familia-escuela. La familia debería interesarse más por los hijos y sus éxitos en estudios demonstrando así su apoyo y ayuda. El estado debe cambiar las políticas educativas, como la cantidad de lecciones, de tareas de casa etc. La escuela también debe cambiar el reglamento dando más libertad a los alumnos.
El proyecto nos ha convencido que la educación es muy importante hoy día. Creemos que la escuela es un edificio que tiene cuatro paredes con el futuro dentro. Cuando descubrmos sobre las condiciones en que los jóvenes estudian en otros países, por ejemplo, en Madagascar (son cuarenta y dos en una clase) o la Escuela Secundaria de Pirayuí – Corrientes, Argentina (ellos no tienen Internet), comprendimos que tenemos que estudiar y usar todas las posibilidades ofrecidas.
Este proyecto era la oportunidad fenomenal de comunicar en español con todo el mundo y esto nos gustó mucho motivando estudiar más.
Viktorija y Anna,
Gimnasia Estatal de Kraslava, Letonia
Sumario de CA2
Colegio Pater, Bernal, Buenos Aires Argentina
NUESTRA CONCLUSIÓN:
En base a las respuestas que nos enviaron de otras partes del mundo, nosotros pudimos notar que en la mayoría de los casos se deben a la falta de educación sobre el tema y ocurre en gran medida en las clases con bajos recursos.
El embarazo adolescente es mal visto en casi todos los países aunque en algunos lugares como México, se ha aprobado el aborto legal a pesar de que haya gente en desacuerdo.
Algunas regiones plantearon una tendencia en el aumento de embarazos adolescentes en los últimos tiempos y creen que sería importante que los padres tomen conciencia y conversen con ellos sobre el tema.
Resumen SP4 CA, Nombre de la escuela, ciudad, país
ESCUELA PIRAYUI, CIUDAD DE CORRIENTES, ARGENTINA
Hola amigos del Circulo de Aprendizaje, resumiendo las respuestas que hemos recibido podemos decir que muchos problemas y situaciones que los jóvenes viven todos los días, les hace pensar que la vida no tiene sentido. Por eso en las tribus urbanas buscan la razón para vivir y además se sienten identificados. Las tribus urbanas son una forma de expresar lo que ellos sienten, sus inconformidadesy forma de pensar.
Saludos
Alumnos Escuela Pirayuí
Resumen SP5 CA, Nombre de la escuela, ciudad, país
Escuela Nº 22 MALVINAS ARGENTINAS, Laguna Blanca, Formosa, Argentina
Amigos del Circulo de Aprendizaje, A la pregunta ¿Existen en tu país o provincia programas de Educación Sexual para adolescentes? Pueden decirnos en qué consisten? Todos nos han respondido que tanto en México, como en Canadá, en Madagascar, en Bolivia, Latvia y Argentina, existen programas de educación sexual obligatoria. En algunos países como el Latvia ha contribuido a que la tasa de embarazo adolescente disminuyera, en otros como en Canadá los padres están sorprendidos de lo mucho que se les enseña a temprana edad a sus hijos. En la Argentina tenemos una ley de educación sexual que se aplica irregularmente en el país ya que depende de cada institución educativa la forma de implementación, es decir existe una ley pero no hay control para que se aplique.
Saludos Cordiales
SUMARIO DE PJ6- Lycée Jean Joseph RABEARIVELO- MADAGASCAR
Nuestro preguntas son:
¿ En vuestro país, cuáles son los problemas de los jóvenes ?
tenemos ocho responsas de Irina, Inese, Sarmite, Ineta: Nosotros pensamos que los jóvenes tienen problemas con alcohol, drogadicción, embarazo adolescence y a veces tienen situaciones problemáticas con los padres, problema más grande en los últimos años es drogadicción, porque es el más peligroso. Estas responsas vienen de Estatal de Kraslava. Las responsas de RICARDO BENI MORO son: En cuanto al alcohol es un problema general en nuestra ciudad, la juventud consume alcohol todo el tiempo y por cualquier motivo. En cuanto a ladroga aun no es muy comun, pero si ya se ven o se saben de muchosa casos. Las responsas de Canada son : influencia de los medios de comunicación, relaciones sexuales desprotegidas (lleva a los embarazos y puede causar ! la infección transmitida sexual), presión social (que lleva a veces al suicido) Afectaría a nuestra familia porque cambia tu personalidad y no eres la misma persona que eras. Es posible que nosotros evitemos estos problemas. Las reponsas de Corrientes son: El índice de consumo de alcohol esta aumentando en jóvenes de menor edad, como tambien el consumo de droga, actualmente hay un grave problema con el consumo del paco, que está hecho con los residuos de otras drogas y es altamente adictivo y destructivo, en poco tiempo provoca daños irreversibles, y el costo de esta droga es bajo. El consumo de droga mas el alcohol trae como consecuencia la delincuencia juvenil, que es nuestro país es un problema grave que está ocurriendo en la actualidad. Las responsas de, BUENOS AIRES, ARGENTINA son: En Argentina, la situación es realmente lamentable. Muchos adolescentes comienzan a drogarse y a tomar alcohol a temprana edad, ya sea por motivos familiares, por curiosidad, para sent! irse más grandes o para no sentirse excluidos de su grupo de pertenencia. También influyen los medios de comunicación que constantemente muestran casos en los que los adolescentes consumen drogas y alcohol en fiestas como si fuera divertido y representase un motivo para reunirse con amigos. Las responsas de Argentinason: Coincidimos con nuestros compatriotas de Corrientes, tambien en nuestros pueblos, los problemas mayores estamos teniendo con el alcohol y la droga, como también el embarazo precóz. Las responsas de MÉXICO son: Nosotros observamos que los problemas más comunes en los jóvenes son la delincuencia juvenil, prostitución, acoso sexual, tráfico de drogas, anorexia y bulimia, suicidio, alcoholismo, drogadicción, embarazo no planeado y aborto.
¿ Muchos jóvenes de menos de 18 años beben alcohól y se drogan?
La respuesta de Kraslava es: Los jóvenes menos piensan sobre lo que hacen, por eso beben y drogan más que antes. La responsa de RICARDO BENI MORO ! es En cuanto al alcohol es un problema general en nuestra ciudad, la juventud consume alcohol todo el tiempo y por cualquier motivo. En cuanto a ladroga aun no es muy comun, pero si ya se ven o se saben de muchosa casos. La responsa de Canada es drogas y alcohol a menor de edad. Las responsas de Corrientes son:El índice de consumo de alcohol esta aumentando en jóvenes de menor edad, como tambien el consumo de droga, actualmente hay un grave problema con el consumo del paco, que está hecho con los residuos de otras drogas y es altamente adictivo y destructivo, en poco tiempo provoca daños irreversibles, y el costo de esta droga es bajo. El consumo de droga mas el alcohol trae como consecuencia la delincuencia juvenil, que es nuestro país es un problema grave que está ocurriendo en la actualidad. La responsa de, ARGENTINA es Sí. Como mencionamos en la respuesta anterior, la edad promedio de los jóvenes de su iniciación alcohólica y drogadicta es de 13 años. La responsa Ar! gentina es Coincidimos con nuestros compatriotas de Corrientes, tambien en nuestros pueblos, los problemas mayores estamos teniendo con el alcohol y la droga, como también el embarazo precóz. La responsa de, MÉXICO es Nosotros observamos que los problemas más comunes en los jóvenes son la delincuencia juvenil, prostitución, acoso sexual, tráfico de drogas, anorexia y bulimia, suicidio, alcoholismo, drogadicción, embarazo no planeado y aborto.
¿ Padres e hijos se entienden bien o no?
La responsa de Argentina La comunicación de padre a hijo ha disminuido mucho por el avance de la tecnología ya que los chicos pasan más tiempo en las computadoras, cybers y escuchando música que disfrutando de momentos agradables con sus padres. Esto también puede ser a causa de que en la familia haya violencia familiar, por lo que el hijo/a prefiere pasar el mayor tiempo fuera de su casa para no sufrir ninguna agresión.
SUMARIO : PJ8-U:E: MONSEÑOR RICARDO BENI MORO
Segun las respuestas recibidas, la mayoria de los problemas juveniles son el alcoholismo, la drogadiccion y el tabaquismo. En muchos casos nos cuentan que parte tambien del hogar, pues los padres trabajan y los niños estan solos y esas cosas les impulsa a dedicarse a la delincuencia o a otras cosas.
Tambien es cierto que esto afecta mucho en el hogar pues llegan a desintegrarse a causa de este problema, en cuanto a la escuela pierden el interes en el estudio y a la sociedad llegan a tener problemas con mucha gente y en vez de tener amigos ganan enemigos.
Sumario de PJ 9
Queridos amigos:
Según las respuestas que recibimos, podemos decir que el alcoholismo es un problema juvenil en todo el mundo, y el mismo mas que todo es a causa de los problemas que tienen los jóvenes.
Se puede ver que las causa parten de los problemas en la casa por falta de comprensión de los padres y en muchos otros casos, debido a los problemas en el escuela ya que conocen a gente mala.
Saludos,
Estudiantes de U.E. Huayllamarca I
Oruro – Bolivia
Sumario de CA 11 (Fredericton CANADA)
Los europeos piensan que el cambio climático puede crear la pobreza y el hambre para todo el mundo. La gente que depende de la agricultura, ganadería, pesca o silvicultura va a ver estos recursos destruidos. Tienen que usar bolsas de textil cuando van de compras y hay la posibilidad de utilizar los productos cosméticos que consisten de sustancias naturales. Los jóvenes necesitan montar la moto, utilizar transporte público en vez de conducir en coche. Los jóvenes pueden plantar árboles pequeños en jardines, parques, plazas a fin de reducir la cantidad de CO2 en el ambiente. Los jóvenes necesitan utilizar la energía racionalmente.
La opinión de los chicos de las islas Malvinas es que tenemos mucho para mejorar este problemática. El calentamiento global es una de las más graves amenazas a nuestro ambiente, a nuestra salud y a nuestra economía. Piensan que son los cambios ambientales que tendrán impactos económicos y sociales considerables. Se puede aumentar la eficiencia energética, fabricar mejores automóviles, utilizar la energía renovable y los biocombustibles e eliminar el carbono de los combustibles fósiles.
Los chicos de Madagascar están consientes del peligro del calentamiento de la planeta que genera peligros para el medioambiente y están organizando un sistema de protección de la naturaleza “vintsy” con colaboración con la WWF.
Los chicos de Bolivia dicen que todos los jóvenes del mundo nos deben interesar. Este problema que en los últimos anos se junta con más profundidad. Es necesario formar una organización de jóvenes que debemos reflexionar a la gente que día a día se va dedicando a lo que es la malograciion de nuestro ambiente puro.
¡Las soluciones propuestas al problema del cambio son similares y diferentes! La similitud de todas es: Todos pensamos que es necesario ayudar a nuestro mundo y planeta.
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Semana 10 Del Lunes 24 de Noviembre al Sábado 29 de Noviembre 2008 Se completa el formulario de evalución y se manda un mensaje de despedida a los demás compañeros del círculo.
Se concluye el círculo de aprendizaje (LC).
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Adiós Mensajes CA SP 1, Nombre de la escuela, ciudad, país
La carta de despedida de la Gimnasia Estatal de Kraslava, Letonia
Muchas gracias por las respuestas recibidas a nuestra pregunta. Para algunos de nosotros no era el primer proyecto, pero era la primera vez cuando tomábamos parte en español, por eso pensamos que era bastante difícil y al mismo tiempo interesante.
Teníamos un buen tiempo trabajando en este proyecto y participando en todas las actividades. Nos gustaba mucho compartir con vosotros nuestras opiniones, investigar la diversidad de otras culturas y obtener la información nueva por temas diferentes. Gracias por la cooperación a las clases de Madagascar, Argentina, México, Bolivia y Canadá. Ha sido verdaderamente una hermosa experiencia.
¡Que terminen bien el año y que el Año Nuevo os traiga muchas ideas creativas para otros proyectos!
Saludos a todos de los alumnos de CA 1
Adiós Mensajes CA SP 2, Nombre de la escuela, ciudad, país
Adiós Mensajes CA SP 3, Nombre de la escuela, ciudad, país
Adiós Mensajes CA SP 4, Nombre de la escuela, ciudad, país
ESCUELA PIRAYUI, CIUDAD DE CORRIENTES, ARGENTINA
Compañeros del Circulos de Aprendizaje, aunque aun no es tiempo de la carta de despedida Martin y yo, Eugenia, queremos y debemos hacerlo en este momento ya que la semana proxima estaremos con examenes y Actos de colacion.
Hemos trabajado muy bien y a nuestros alumnos les ha gustado mucho trabajar en este proyecto. Hemos aprendido mucho de como se trabaja en educacion en otros paises.
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Recuerdan que al comienzo del circulo les contamos que estabamos esperando un bebé, pues el niño ha llegado el pasado jueves 13 de Noviembre y todo ha salido muy bien.
Compañeros del Circulo que terminen bien el año, que Dios les bendiga y nos volveemos a encontrar seguramente el proximo año.
Saludos de los Alumnos de la Escuela Pirayui de la Ciudad de Corrientes.
Martin y Eugenia
Argentina
Adiós Mensajes CA SP 5, Nombre de la escuela, ciudad, país
E.P.E.S.Nº 22 MALVINAS ARGENTINAS - Laguna Blanca - Argentina
AMIGOS DEL CIRCULO DE APRENDIZAJE, gracias por las respuestas recibidas. Hemos disfrutado mucho de participar de este proyecto y nos ha gustado mucho trabajar en Wiki a pesar de que gran parte del proyecto estuvimos sin Internet en la escuela y eso nos ha dificultado un poquito el poder enviar las respuestas o leer lo que nos enviaban.
Gracias otra vez a la clase de Madagascar, de Mexico, de Argentina, de Latvia, de Canada. Ha sido una hermosa experiencia que esperamos repetir el proximo año.
Esperamos que terminen bien el año y que el Año Nuevo nos traiga Salud y Bienestar para todos.
Saludos Cordiales
Alumnos de la Escuela Malvinas
Adiós Mensajes CA SP 6, Nombre de la escuela, ciudad, país
Adiós Mensajes CA SP 7, Nombre de la escuela, ciudad, país
Adiós Mensajes CA SP 8, Nombre de la escuela, ciudad, país
U.E. Monseñor Ricardo Beni Moro
Amigos del círculo:
Lastimosamente llegó la hora de decir adios, pero esperamos que nos volvamos a encontrar nuevam,ente al aaño en este proyecto.
Realmente nos divertimos mucho y aprendimos muchas cosas sobre ustedes, y esperamos que ustedes también se hayan divertido.
FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
Les deseamos de corazón, desde Bolivia
Adiós Mensajes CA SP 9, Nombre de la escuela, ciudad, país
U.E. Huayllamarca 1 - Oruro - Bolivia
Queridos amigos:
Fue un placer haber trabajado con ustedes en todo este tiempo, y esperamos que ustedes tambien se hayan divertido en este tiempo. Muchas gracias por sus cartas y por contarnos de sus paises, esperamos volvernos a encontrar en una proxima oportunidad.
Les deseamos felices fiestas y que nuestro señor bendiga sus hogares.
Saludos,
Estudiantes de U.E. Huayllamarca I
Oruro – Bolivia
Despedida, CA SP 10, Escuela Secundaria Ricardo Flores Magón, México
Hola amigos:
Primero queremos decirles que para nosotros fue una experiencia súper padre, comunicarnos con gente de otros países y por ello saber cómo son. Los comentarios que recibimos nos ayudaron a darnos una idea de lo que viven otros jóvenes como nosotros, pero en lugares distantes.
Esperamos que no sea la última vez que participemos en actividades como esta.
Les agradecemos el habernos permitido compartir con ustedes el ciberespacio durante estas semanas.
Hasta luego compañeros.
Sinceramente. Alumnos del grupo 3° D en la Escuela Secundaria Ricardo Flores Magón, en México.
Compañeros del Círculo:
También como docente quiero agradecerles el habernos permitido participar con ustedes y decirles que la experiencia vivida fue muy provechosa y agradable. Una vez más, los jóvenes en nuestra escuela estuvieron entusiasmados y comentando con sus compañeros las actividades realizadas. Es importante hacer notar que terminamos (a pesar de los contratiempos) y nos sentimos orgullosos de ello.
Esperamos seguir participando.
Hasta luego. Reciban afectuosos saludos y abrazos
Rita R. López Heras, profesora de Español de la Esc. Sec. Ricardo Flores Magón, en México.
Queridos amigos del círculo de aprendizaje:
Escuela CA SP12
Fredericton, el 18 de diciembre de 2008
Queridos Estudiantes,
Se lo agradezco a todo el mundo por su tiempo y consideración con responder a nuestra pregunta sobre el cambio climático.
Esta oportunidad de comunicación a los otros países abrió nuestros ojos a las soluciones y opiniones nuevas.
Esta también provecho a nuestra clase para ayudarnos a practicar nuestras habilidades de español y la usamos en una situación real.
Su participación es muy agradecida. Espero que haya una discusión en el futuro.
Gracias,
Lauren R. Canada'
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ESCUELAS PARTICIPANTES
| PAIS |
ESCUELA |
NOMBRE PROFESOR |
E-MAIL |
| LETONIA-Kraslava |
Gimnasia Estatal de Kraslava |
Ligija Kolosovska |
lika_kolos@apollo.lv |
| ARGENTINA-Bernal - Buenos Aires |
Colegio PATER |
Silvina Busto |
silvinabusto@yahoo.com |
| ARGENTINA-El Sombrero - Corrientes |
COLEGIO SECUNDARIO EL SOMBRERO |
Verónica de la Vega |
elsombreroargentina@yahoo.com.ar |
| ARGENTINA - Ciudad de Corrientes |
Escuela Pirayui |
Maria Eugenia Fleitas-Martín Temporetti |
manefleitas@yahoo.com.ar |
| ARGENTINA - Formosa |
EPES Malvinas Argentinas |
Julio E.Gramajo |
ada_gramajo_191@hotmail.com |
| MADAGASCAR- Antananarivo |
Lycée Jean Joseph RABEARIVELO |
Léa ANDRIAMANANA
|
gtp_sp_rabearivelo@yahoo.fr |
| ARGENTINA-Rio Negro |
Colegio Nº 89 “Manuel Belgrano” |
María Elena Piergentili |
maelui@hotmail.es
|
| BOLIVIA - Oruro |
Escuela: Monseñor Ricardo Beni Moro |
Margarita Soto |
ricardo.beni@yahoo.es |
| BOLIVIA - Oruro |
Escuela: HUayllamarca 1 |
Lamber Coria Mamani |
huayllamarcagtp@yahoo.es |
| MEXICO-Ciudad de México |
Secundario Gral Ricardo Flores Magón |
Rita Rosalía López Heras |
sec33lohr@yahoo.com.mx |
| CANADA- Fredericton |
Fredericton High School |
Sra. Chantal Lafargue |
chantal.lafargue@nbed.nb.ca
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